苏州大学教学信息2013年第7期-苏州大学教务部.docVIP

以编制本科教学质量报告为契机 推动人才培养事业科学协调可持续发展 日前，我校顺利完成2012年度本科教学质量报告编制、支撑数据梳理汇总与上报工作，对全校2012年度的本科教学质量建设与保障工作进行了系统回顾与总结，这对今后学校进一步优化教学工作体系，提升教学质量具有重要意义。 编制与发布本科教学质量报告是贯彻落实国家和省中长期教育改革发展规划精神的重大举措，是高等学校开展自我评估、建立健全高等教育质量保障体系，完善高等学校信息公开的重要工作，是高等学校增强社会责任意识，回应社会关切的重要体现。教育部2011年要求“985”高校提交2010年度本科教学质量报告，2012年6月，作为“211”高校的上海大学率先主动发布其2011年度质量报告，8月，教育部要求所有“211”高校提交2011年度质量报告，10月，省教育厅要求全省所有本科院校提交2011年度质量报告，2013年10月，省教育厅要求全省本科院校提交2012年度质量报告。本科教学质量报告制度初步构建。 学校高度重视本科教学质量报告的编制发布工作，专门成立由相关部门与单位主要负责人组成的工作小组，对学校本科教育基本情况、师资与教学条件、教学建设与改革、质量保障体系、学生学习效果、特色发展、需要解决的问题等方面进行系统的回顾与梳理，并对2011年与2012年本科教学质量报告支撑数据作比较。在今年要求提交的29个支撑数据中，新指标5