专题15 传记类文本阅读-3年高考2年模拟1年原创备战2017高考精品系列之语文(原卷版).docVIP

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  • 2017-10-06 发布于河北
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专题15 传记类文本阅读-3年高考2年模拟1年原创备战2017高考精品系列之语文(原卷版).doc

专题15 传记类文本阅读-3年高考2年模拟1年原创备战2017高考精品系列之语文(原卷版)

科网3年高考2年模拟1年原创精品高考系列 专题15传记类文本阅读 【2017年高考命题预测】 一、2016年高考考查特点: 1.在实用类文本考查中有所减少但难度有所增加。与14年相比,数量有所减少。 2.题型稳定。命题形式与过去考卷中的现代文大阅读题相同。难度为中常,题量为3至4小题,总分值大抵为15―25分;主、客观题同时出现,此中有一道探究题,且分值较重,重点考察考生的探索追究阐发能力。 3.文本材料思想性强,反映社会时代风貌。传记一般选择古今中外意义丰富且思想性强、体现人类精神品格的回忆文章、评传等文本,其传记主人翁大多为中外有影响有某方面杰出贡献的人物,如闻名政治人物、科学家、艺术家等。新闻类一般选择反映社会形态、时代风貌特点、有重大社会影响的、体现新闻时效性特点的文本。 二、2017年命题预测及备考措施: (一)传记类文本: 1.广泛阅读一些范例性的传记作品或者传记刊物(如《人物》《传记文学》等),驾驭传记文体特性和布局特点,认识传记作品兼具史实性和文学性的基本特性和认识人生、以史为鉴的基本功用,领悟传记文体的一般写作规律——按人物生平简介、工作经历、意义及影响的顺序来叙述。多侧面研究传记文本中事件发生的历史背景和社会形态背景,这样有助于驾驭人物的性格及思想形成的原因,真正理解文本所表现的人物精神境界。 2.在平时阅读中培养个性化阅读、探索追究性阅读和创造性阅览能力,养成

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