人教版九年级语文下册第五单元第18课《孟子两章》课件（共39张）.pptVIP

深入学习，领悟内涵 　　第一自然段列举的六个人有什么共同特点？ 这些人都出身贫贱； 他们在经受了艰难困苦的磨练之后，都成就了不平凡的事业。 这一章的主旨句是什么？ 然后知生于忧患，而死于安乐也。 这一章的论点是什么？ 生于忧患，死于安乐。 为什么“入则无法家拂士，出则无敌国外患者” ，“国恒亡”呢？ 这是针对国君说的，意思是，如果没有执法严格、直言敢谏的臣子，国君就会胡作非为；如果没有敌国的侵扰，国君就会耽于安乐。 由此自然导出这一章的观点：“生于忧患，死于安乐”。 　　第一段中既有事实论证，也有道理论证，请分别指出。 事实论证：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 道理论证：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 “人恒过，然后能改”，是这样吗？ 有的错误能改，有的错误不能改。 有的错误虽然能改，但已给国家、个人造成无可挽回的损失(例如文化大革命) 。 有的错误一犯，就不再有改正的机会。 例如……（请你补充例子） 所以…… （请你补充结论） 　　课文中有不少排比句，请你将它们找出来，并说说它们的作用。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，