《4.2.1生物多样性简介 课堂达标》同步练习.docVIP

《4.2.1生物多样性简介 课堂达标》同步练习 1．保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施(　　) A．基因、染色体、细胞　 B．细胞、物种、生物圈 C．基因、物种、生态系统 D．物种、种群、生态系统 【解析】　生物多样性有三个层次的含义，即基因多样性、物种多样性及生态系统多样性。 【答案】　C 2．下列方式可以形成新物种的是(　　) A．染色体加倍 B．生殖 C．捕食 D．生物发育 【解析】　物种的形成方式有很多种，其中远源杂交、染色体加倍后，再经自然选择是其中的一种方式。 【答案】　A 3．(2013·长沙一中高一期末)下列不存在生殖隔离的是(　　) A．鸟类和青蛙 B．马和驴杂交后代不育 C．东北虎和华南虎 D．山羊和绵羊杂交后杂种不活 【解析】　所谓生殖隔离，是指种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能生出可育后代的现象。鸟类和青蛙分属于两个物种，不能进行基因交流(即交配)。马和驴可以产生杂交后代骡，但骡不育。山羊和绵羊杂交后代在胚胎时就致死，不能得到后代。只有东北虎和华南虎仍属于同一物种，还未形成生殖隔离。 【答案】　C 4．据统计表明，进入21世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是(　　) A．自然灾害 B．动物病害 C．天敌过多 D．人类