《世界是永恒发展的》导学案3.docVIP

8.1 世界是永恒发展的 学习目标： 1、理解发展具有普遍性 2、理解发展的实质内涵 一、学法指导：请同学们安静、独立、快速的阅读教材60-63页回答下列问题 时间为8分钟 1、从生命产生到人类出现，经历了一个什么样的过程 ？它说明了什么 2、社会形态由低到高的更替说明了什么？ 3、蹲踞式起跑方式由被人们认为有伤国格到短跑比赛中广泛使用说明了什么问题？ 4、判断下列哪些是发展，哪些是运动变化？ A.爬行类动物变成始祖鸟 B.始祖鸟变成现代鸟类 C.候鸟迁徙 D.环境破坏，鸟类减少 E.从教室走到宿舍 F.社会主义市场经济体制代替计划经济体制 二、当堂训练 1、下列不属于发展的是 A.时间从早上八点到晚上六点 B.从“神舟五号”到“神舟六号” C.新的社会制度代替旧的社会制度 D.建设社会主义新农村 2、在下列有关联系、运动、变化、发展的相互关系的选项中，不正确的是( ) A.任何事物和周围其他事物都是在运动、变化和发展过程中发生联系的 B.运动是指空间位置的移动；变化是指事物循环或者倒退运动；发展是事物向前或上升的运动 C.发展是一种运动、变化，但并不是一切运动、变化都是发展 D.运动、变化和发展都是由事物内部各要素和事物之间的相互联系引起的 3、《人民日报》载文指出，随着政府对非法传销打击力度的加