教育辅导与人权从几部通俗的电影谈起-屏东县佳冬国小.docVIP

教育、輔導與人權：從幾部通俗的電影談起 簡成熙（國立屏東教育大學教授） 緒論 ˙各位同學，班上有人掉錢，老師現在要搜查每個人的書包，請每位同學把書包放在桌上。 ˙那些特教班的老師，好輕鬆喔！一個老師只教三個學生，特殊教育真是浪費國家資源。 ˙女生要檢點一些，像隔壁班的一位女同學王小芬，就被人強姦了！ ˙各位同學，本班制定班規，凡上課遲到罰十元。 ˙本科是本系最重要的課程，老師要把成績在平均分數兩個標準差以下的同學當掉，嚴格淘汰，以督促學生勉力向學。 人權理念或人權教育是近年來時興的口號。不過，我們必須承認，社會大眾乃至基層教師們，不一定會把人權規準落實到日常生活。以法治教育為例，幾年前有感於學生法律意識淡薄，青少年犯罪問題嚴重。法務部及教育部通力合作，加強民主法治教育，其辦法之一是進行「法律大會考」。許多中小學學生們又要背一大堆法律條文。我們不禁要問，法治教育的重點是要讓學生熟悉做了什麼事要處幾年刑期嗎？一葉知秋，人權教育亦然。我這麼說並不是指責社會大眾程度低落。因為人權的理念是外來的，並不在我們的傳統文化中，要落實人權理念並不是一件容易的事。包括筆者自身在內，在處理學生問題時，只要稍一不留心，就可能因此違反到學生的受教權。正因如此，人權之理念值得我們戰戰兢兢，如臨深淵。前面所舉的例子，都是在筆者的日常生活經驗中，所曾經聽到的真實對話，細心的讀者可以去體察一下其中所涉及的人權爭議。