《五四爱国运动》教案04.docVIP

《五四爱国运动》教学案 教材分析： 《课程标准》要求“概述五四运动史实，认识其对中国社会变革的影响”.本课第一目“二十一条”与巴黎和会，概述了五四运动发生的历史背景，重点叙述了北洋政府和日本签订的“二十条”和中国在巴黎和会上所受到屈辱.第二目“外争国权，内惩国贼”，讲述了五四运动的经过和结果.第三目“五四精神”，讲述了五四运动的所体现的精神和影响. 学生分析： 1、 2、 3、 4、 一、基本知识 熟悉五四运动的背景、过程和影响，理解五四精神的实质. 二、能力和方法 1、 通过分析五四运动对中国社会产生的影响，认识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用. 2、结合文中所给的史料，培养学生从历史史料中最大限度地获取有效信息，分析问题、解决问题的能力. 三、情感态度价值观 通过对五四运动对中国社会的影响，对五四运动作出价值判断，由此感受到民族精神的觉醒对一个国家发展的推动作用，并由此培养爱国情怀. 教学重难点： 重点：五四运动的历史意义和五四精神 难点：理解五四精神为什么五四运动是中国新民主主义革命的开端 教学方式： 以学生自主学习的方式为主，教师提出问题，学生思考讨论，得出答案，再由教师加以归纳. 教学结构：(板书设计) 一、背景 1、国际方面：民族危机大大加深 国内方面：阶级矛盾日益加深 2、阶级基础：无产阶级发展壮大 3、思想基础：新文化运动，民主和科学 4