《人口增长》教案.docVIP

《人口增长》教案 通过搜集不同地区人口增长的数据信息，分析、整理影响人口增长的原因和思考人口增长模式的特点;通过案例分析，培养学生良好的思维方式和学习习惯。 情感态度与价值观 激发学生探究关于人口增长与环境关系的兴趣和动机，培养学生科学的人口观、环境观和资源观;通过分析我国人口发展变化的资料、案例，使学生了解我国在控制人口增长方面取得的巨大成就，进一步理解我国的人口政策，培养学生社会责任感;通过分析环境对人口的影响，树立对资源、环境的保护意识，培养可持续发展观念，养成良好的行为习惯。 教学重、难点 重点:人口增长的三种模式及其分布；中国人口增长状况。 难点:分析三种人口增长模式的出生率、死亡率、自然增长率的高低及其影响因素。 教学方法及用具 案例探究法、图表分析法。 多媒体课件、地理图表。 教学过程 【新课导入】 (提问)今年是第22个世界人口日，有谁知道世界人口日是哪一天吗?为什么要设立世界人口日(7月11日，联合国当时设立世界人口日主要是为了唤起全民对人口问题及其发展的高度重视)?世界人口日的设立，说明人口问题已经和资源、环境、发展问题一样成为人类社会当今面临的重大问题。这就是今天开始要学习的内容——第五章 人口与环境。 【新课讲授】 (讲解)(大屏幕展示) 1999年10月12日，第60亿位居民在波黑诞生，当时的联合国秘书长安南充满担忧。联合国将地球村这一天定为“世界60亿人