心理测量三技汇总.docVIP

案例一： 李小明，男，16岁，初中三年级学生，与同学关系紧张，存在偷窃行为一年多。 自我陈述： 从上小学开始因自己个子矮小，同学们都叫我“李矮子”，心里感到很难受，觉得自己不如别人。在校成绩一般，有些调皮捣蛋，喜欢去招惹别人，稍不顺心就发脾气，班上同学都不愿意与自己玩。看到其他同学一起玩得很开心，既羡慕又妒忌，但自己做不到，感到同学们看不起我，内心痛苦不安。很希望与同学交朋友，希望自己也能被同学们喜欢，但却不知道该说些什么，做些什么。为了讨好别的同学，有时将家里的东西拿给同学们吃，甚至有好几次拿爸爸妈妈的钱买东西给同学吃，以获得同学的尊敬与好感，能与自己一起玩，还有一次到超市偷东西给同学吃而被捉住，送交学校处理。 了解资料： 3岁以前发育正常，3岁时因发烧用药致左耳有轻微听觉障碍，性格偏内向。父母都是农民，没什么文化，对孩子不关心，做错了事就打骂，说他没用。 多选：53．针对该求助者你认为目前应选用的测验是( )。[0406三技](A)SCL-90 (B)Revens Test (C)MMPI (D)WISC-CR 单选，54．如果要评定求助者的病理人格，你认为可选的测验是( )。[0406三技](A)UPI (B)EPQ (C)16PF (D)MMPI 提问资料： 针对该求助者的实际情况，心理咨询师为他进行了