《人类活动与自然灾害》导学案.docVIP

《人类活动与自然灾害》导学案 课时教法分析 (教师用书独具) ●课标要求 运用资料，说明人类活动对自然灾害的影响。 ●课标解读 1．结合实例，分析人类活动在一定程度上可以抑制或减轻自然灾害。 2．师生举例，理解人类不合理的活动会加剧自然灾害。 3．通过具体案例，掌握一些人类对自然灾害的防治措施。 教学方案设计 (教师用书独具) ●新课导入建议 可利用下列材料导入新课。 新疆塔里木盆地的塔克拉玛干沙漠南部，是我国历史上记载的发达地区之一。这里早在新石器时代就出现了灌溉农业，公元前2世纪张骞出使西域时，看到不少沙漠之中的城郭和农田。到了唐代，农业更为发达。《大唐西域记》记载古楼兰王国以楼兰绿洲为立国根本，历经几个世纪，曾经繁盛一时。然而在今天，古代的大片良田已沦为流沙，古城废墟历历在目，曾经浩瀚的罗布泊已经干涸。丝绸之路沿线的古文明已消失在荒漠之中。 ●教学流程设计 课前预习安排：看教材P24～25填写【课前自主导学】中的知识1“人为原因引发的自然灾害”，并完成【思考交流】1；看教材P26填写【课前自主导学】中的知识2“人类对自然灾害的防治”，并完成【思考交流】2。?步骤1：导入新课。?步骤2：教师提问检查预习效果。?步骤3：师生互动完成“探究1”?步骤4：教师通过【例1】学习“人为原因引发的自然灾害”内容。?步骤5：师生互动完成“探究2”。? 步骤7：先由学生总结本课时学习的主要知识