《价值与价值观》教学设计1.docVIP

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  • 2017-11-02 发布于河南
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《价值与价值观》教学设计1

12.1 价值与价值观 ▲重难疑点探究 1.价值的内涵 [提示] 2.人的价值包括自我价值与社会价值两个方面: [提示] 人的社会价值 人的自我价值 区别 含义 个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足 地位 居于首位,是人生的真正价值 居于从属地位 联系 人生价值是自我价值与社会价值的统一;社会价值是实现自我价值的前提和基础,自我价值是社会价值的目标和归属 3.社会存在与价值观 [提示] 角度 阐释 社会存在决定价值观 价值观作为一种社会意识,是在一定的社会存在基础上产生的,并随着社会存在的变化而变化 价值观反作用于社会存在 价值观对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用 ▲典型例题剖析 题型一 价值与人生价值 典例1 西红柿生长在野外,没有与人发生关系时,并不具有价值,后来人们逐渐发现了它能观赏和食用,它才具有价值。这说明 ①价值是主体需要与事物属性之问的特定关系 ②只要客观事物的属性存在,就有其价值 ③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面 ④价值是一事物对主体的积极意义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ [研析] 仅仅存在事物的属性,而没有人的需要,是构不成价值的,故

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