世间最美的坟墓(修改稿).docVIP

世间最美的坟墓 茨威格 【教学目标】 1．感受托尔斯泰的伟大人格，培养学生对高尚人生的追求。 2．引导学生了解托尔斯泰的生平、代表作，进行扩展阅读。 【教学重、难点】 通过了解托尔斯泰的伟大人格进而体会文章所描绘的“朴素美”，感受“朴素美”的震撼力，并领悟“朴素美”的内涵。 【课时安排】一课时 【教学方法】质疑法、讨论法 【教学步骤】 一、导入新课——对比坟墓 此环节可以选择古今中外一些或恢弘壮丽、或气势雄伟、或布局精美的坟墓做成图片展示，让学生猜猜墓主人。（目的是激发学生兴趣，调动课堂氛围）并由此引入到本篇课文中的托尔斯泰墓。 比如：向学生展示一些帝王领袖、文化名人、艺术家等等的陵墓，包括文中提到的三个名人的陵墓。 教师：看了以上这些坟墓之后，我们会不会有这样感觉：名人的墓似乎也很有名。然而，有一个名人，他的墓却无名，他是谁呢？让我们一起走进课文。 二、走进文本——参观坟墓 1．最美坟墓的特点 教师：请同学们在文章中找出描写托尔斯泰陵墓的文字，试从环境、形状、装饰和管理几个方面来做简要介绍。（教师展示ppt图片） 环境：远离尘嚣、羊肠小道、林间空地、灌木丛 形状：长方形的土堆 管理：无人守护、无人看管、只有几株大树荫庇。 装饰：只有鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，甚至连托尔斯泰的名字也没有。 教师：请同学用自己的语言归纳下托尔