- 6
- 0
- 约8.16千字
- 约 16页
- 2017-10-10 发布于广东
- 举报
浅议工商管理专业毕业论文.doc
浅议工商管理专业毕业论文
浅议工商管理专业毕业论文 导读:的关于有效激励相关工作的体系,它包括了企业指定的相对于员工激励的一系列制度和一些其他的激励手段;它是一个包含了决策层面与操作层面两部分的健全完善的制度体系,当然它还在实践中不断探索。人力资源体系中最为重要的就是员工激励体系,因为它是最有效帮助员工提高工作绩效的体系,一个缺少员工激励的人力资源体系就等 东北大学继续教育学院专科毕业实习报告
专科毕业实习报告
学
生
张晶晶 辽宁省英博睿职业培训学校 工商企业管理 高起专 2014 年 3 月 26 日
教学中心 专 层 业 次
提交日期
1
东北大学继续教育学院专科毕业实习报告
前言随着社会的经济迅猛的发展,人力资源对于企业的重要性日渐重 要, 那么什么才是企业的管理者重视的呢?最核心的资源当然是人才。
那么如何把人才用好甚至用活,这是企业现阶段应该着重考虑的核心 问题。
企业间的竞争说到底是人才的竞争。
员工激励体系是指企业的人力资源管理部门为了对员工进行激励 所构建的关于有效激励相关工作的体系,它包括了企业指定的相对于 员工激励的一系列制度和一些其他的激励手段;它是一个包含了决策 层面与操作层面两部分的健全完善的制度体系,当然它还在实践中不 断探索。
人力资源体系中最为重要的就是员工激励体系,因为它是最 有效帮助员工提高工作绩效的体系,一个缺少员工激励的人力资源体 系就等同于失去了核心部分而只剩下了一具空壳。
一个有效的员工激 励体系对于一个企业来说既是润滑剂也是催化剂。
缺乏核心的经营管理人才。
企业需要核心人才,但缺乏核心的经 营管理人才却是企业的一个通病。
“科学技术是第一生产力” ,专业技 术人才受到重视是理所当然。
但是,经营管理人才的重要性也是不可 小视。
企业管理者大多是重技术、轻管理往往是他们的特点。
这些也 导致了企业人员管理的弊病日益扩大。
2
东北大学继续教育学院专科毕业实习报告
目录前言………………………………………………………………………2 1.引言……………………………………………………………………4 1.1 研究背景……………………………………………………………4 1.2 研究内容和方法……………………………………………………4 1.3 国内外研究现状及发展趋势………………………………………5 2.员工激励的概念及其重要性…………………………………………7 3.东软员工激励机制的构建策略………………………………………8 3.1 东软员工激励机制构建概述………………………………………8 3.2 针对不同层次员工的个别机制构建 ……………………………10 4.结论 …………………………………………………………………12 浅议工商管理专业毕业论文 导读:,就应该有满足其需求的激励,要根据不同热的需求制定激励方案。我们发现员工激励机制的一个基本原则,可以根据员工的特定的需求来制定满足其需求的激励机制。赫茨伯格双因素理论。双因素理论又称为激励保健理论。问题的改善仅仅只能满足员工的不满意,而并不能给其带来满意的效果,无法激励员工,他把这些因素称为“保 机制来吸引优秀的人才,激发员工的潜在 能力,给与员工良好的平台来发挥他们的智慧和才能。
完善的员工激 励机制在帮助企业发展长期目标的方面起到了非常重要的作用与价 值,无论在任何企业中员工激励机制都是不可或缺的。
企业想加快自 己的发展步伐,更具有市场竞争力,就必须给与员工好的激励环境。
那么, 我们应该以什么样的激励方式去激励员工呢?员工的层次不同, 导致了他们的需求也不同,一个针对于不同层次的员工所制作的专门 的不同层次员工的激励机制是不可或缺的。
1.2 研究内容和方法 1.2.1 研究内容 企业间的竞争说到底是人才的竞争。
什么样的人才对于企业是最 重要的?毫无疑问是核心员工,主要包括企业的高层管理者,核心技 术人才等。
核心人才对于企业有较高的不可代替性。
他们不仅仅有高 4
东北大学继续教育学院专科毕业实习报告 超的管理技术,高端的技术能力,丰富的客户资源,还有对于本企业 的了解与归属感。
这些是新聘用的人才所不及的。
中层员工的竞争虽 然没有核心员工的激烈, 但是他们对于企业的重要性也是不言而喻的。
中层员工的价值在于,他们的人数一般远大于核心员工,他们可以完 成一些本不需要核心员工完成的工作。
中层员工的价值又高于基层员 工,基层员工往往都是企业中的大部分人群。
他们的人数多且人员流 动性较大,适合于核心员工和中层员工的激励机制是不适合基层员工 的,而基层员工的人数和工作属性导致了他们的重要性。
所以建立一 个适合于各阶层员工的激励机制是不可缺少的。
1.2.2 研究方法: (1)是金钱的需求:薪酬激励 通过建
原创力文档

文档评论(0)