《中国社会思想史》第一章.pdf

中国社会思想史 中央财经大学社会学系 王建民 我的联系方式 王建民 wangjm0423@163.com 158 1120 3980 2015年9月25 日 2 引子  思想：“心之官则思”。  想些什么，怎么想。  与古人的距离：远与近。 3 思考  你所知道的中国（社会）思想有哪些？ 4 如何看待 “国学热”？ 5 教学目的  初步掌握中国社会思想史的主要内容；  思考中国“传统”与“现代”的关系；  不断拓展思考历史与社会的多维视野；  了解中国传统思想与社会发展的关联；  为构建中国社会学理论积累智力资源。 6 参考教材  王处辉主编： 《中国社会思想史》，中国人民 大学出版社，2009 （二版）/2015年（三版）。  谢遐龄主编： 《中国社会思想史》，高等教育 出版社，2008年版。  郑杭生、江立华： 《中国社会思想史新编》， 中国人民大学出版社，2010年版。  庞绍堂、季芳桐： 《中国社会思想史》，华中 科技大学出版社，2011年版。 7 课程结构  第一章 绪论  第二章 原始社会与古代神话中的社会思想  第三章 夏商西周时期的社会思想  第四章 孔孟儒家社会思想  第五章 老庄道家社会思想  第六章 墨子、杨朱社会思想  第七章 荀子及韩非法家社会思想  第八章 两汉时期社会思想  第九章 隋唐时期社会思想  第十章 宋代理学新儒家社会思想  第十一章 明代心学及其平民化儒学社会思想*  第十二章清初启蒙思想家的社会思想 * 8 教学要求  仔细阅读教材  认真整理笔记  积极参与讨论  按时完成作业 9 考核方式  期末闭卷考试，卷面成绩占70%  平时成绩占30%  出勤  作业  课堂表现 10 第一章 绪 论  一、学习中国社会思想史的意义  二、 “社会思想”的涵义及构成  三、中国社会思想史的研究范围  四、中国社会思想史的研究方法 11 一、学习中国社会思想史的意义  1.构建完整的知识结构；  2.培养严谨求实的学风；  3.为经验研究奠定基础；  4.构建中国社会学理论；  5.加强