彭苏萍中国煤炭领域创新型工程科技人才培养-中国科教战略研究院.PDFVIP

工程科技人 才培养研讨会. 专题报告 报告人：彭苏萍 宋梅 2016 年4 月23 日 1 研究背景 煤炭资源作为我国重要的矿产资源，在国民经济和社 会发展中具有重要作用。在我国经济处于“三期叠加”的重 要时期，煤炭行业由于受需求放缓、产能过剩难以消化、总 量控制难度增加、国际能源价格下降等因素的影响，行业整 体陷入困境。 同样，我国煤炭企业在人力资源方面长期面临着资源缺 乏及配置不合理等问题。 2 研究背景 基于CDIO （Conceive构思、Design设计、Implement实 施、Operate运作）理论对我国煤炭领域创新型工程科技人 才的培养模式进行研究，以“培养创新人才、创新思维和创 新技能”为目标，结合煤炭行业和人才培养特点，把创新教 育贯穿于人才培养的全过程，使创新教育的作用得到充分发 挥，培养学生在掌握各种基本技能的同时，成为具有较强的 专业素质和实践能力、高水平的创新型人才，从而满足行业 发展对复合型人才的需求。 3 研究思路 理论基础 我国煤炭类高校工程教育体系现状分析 我国煤炭工程科技人才培养取得的成绩与问题分析 国际工程教育体系比较及借鉴 我国煤炭行业工程教育优化体系构建及评价 政策建议及保障措施 4 研究进度安排 第一阶段 （截止2015年8月底），结合“煤炭资源强国战略”子课题“人才战略”的 研究基础，本项目研究内容中的“CDIO理论基础、我国工程教育体系的发展现状、 国外创新型工程科技人才培养专业及课程体系现状”的资料搜集及初步分析工作已 完成。 第二阶段（截止2015年12月底），重点分析我国煤炭领域工程教育人才培养体系存在 的具体问题，并分析国外典型大学工程科技人才培养模式的启示；召开项目阶段会 议，听取专家意见，修改完善大纲。 第三阶段（截止2016年6月底），研究建立我国煤炭工程教育评价体系，构建基于 CDIO模式的我国煤炭类创新型工程科技人才培养模式；召开项目中期会议，听取 专家意见。 第四阶段（截止2016年10月底），将评价体系应用于国内某煤炭类高校，评价其工程 科技人才的培养效果，提出优化我国煤炭领域工程科技人才培养模式的相关措施和 建议；召开项目阶段会议，听取专家意见，修改报告。 5 研究思路 理论基础 我国煤炭类高校工程教育体系现状分析 我国煤炭工程科技人才培养取得的成绩与问题分析 国际工程教育体系比较及借鉴 我国煤炭行业工程教育优化体系构建及评价 政策建议及保障措施 6 煤炭类高校分布及招生情况 主体专业设置及课程体系 主体专业毕业生就业分析 中国矿业大学(北京)  煤炭类高校分布及招生情况 我国煤炭相关高校约有39所 主要集中在东部和中部地区，这两个区的高校占煤炭相关院校 总数的76.9% ，其中，中部地区的学校共计18所，数量最多，占比 46.2% 。与这些地区作为煤炭主产区的特点直接相关。 西部地区有9所高职高专学校 该区煤炭资源丰富，是未