电力系统潮流计算第一题部分课程设计.docVIP

课程设计(论文) 题 目 名 称 课 程 名 称 电 学 生 姓 名 学 号 0841229186 系 、专 业 电气工程系 指 导 教 师 王晓芳 2011年 月 日 邵阳学院设计（论文）任务书 专业 学生姓名 学 号 题名称 2010.12.20 -2011.1.6 课程名称 电力系统稳态分析 课程编号 121202202 设计地 点 综合仿真 实验室 课程设计（论文）目的 已知技术参数和条件 题目一：在图1所示的简单电力系统中，系统中节点1、2为节点，节点3为节点，节点4为平衡节点，已给定，，，，，，网络各元件参数的标幺值如表2所示，给定电压的初始值如表2所示，收敛系数。试求：采用极坐标下的P-Q分解法计算图1网络的潮流分布。 图1 简单电力系统 任务和要求 1.掌握电力系统潮流计算的基本原理； 2.掌握并能熟练运用一门计算机语言（MATLAB语言或FORTRAN或C语言或C++语言）； 3.采用计算机语言对潮流计算进行计算机编程计算。 要求：1.手工计算，手写，采用A4纸，进行2次迭代计算，得出计算结果。2.编写程序：它包括程序源代码；程序说明；部分程序的流程图；程序运行结果，电子版。 注：1此表由指导教师填写，经教研室审批指导教师学生生效； 2此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份、包括实验室、主要仪器设备 五、进度12月21日-23日：学生完成潮流计算的手工计算。 2010年12月24日：讲述课程设计编程的思路、要求；举例：用MATLAB软件编写的部分程序。 2010年12月25日-30日：学生编写程序。 2011年1月1日-3日：上机调试程序，得出正确结果。 2011年1月4日-15日：整理课程设计报告。 2011年1月6日：学生答辩 六、教研室审批意见 教研室主任（签字） 年 月 日 年 月 日 八、 指导教师（签字） 学生（签字）邵阳学院设计（论文）评阅表 学生姓名 学 号 系 专业班级 题目名称 潮流计算课程设计 课程名称 电力系统分析 一、学生自我总结 通过本次潮流计算课程设计，我对潮流计算的过程有了深刻的理解。潮流计算的每个过程，包括首先的求取导纳矩阵，到求解因子表，然后赋初值进行第一次有功迭代，然后用的得到的修正量进行第二次迭代，依次按这些步骤循环知道达到迭代要求。说着过程只有几句话，可这个过程，我们整个组付出的努力和时间是相当巨大的，没日没夜的进行手工计算后就是学习MATLAB的使用，进行编程。总而言之，这个课程设计，让我收获巨大。 学生签名： 年 月 日 二、指导教师评定 评分项目 答辩 课程设计内容 综合成绩 权 重 40% 单项成绩 指导教师评语： 指导教师： 年 月 日 目 录 第1章 潮流计算课题及算法 1 1.1 潮流计算课题 1 1.2 极坐标下P-Q法的算法 2 1.2.1 节点导纳矩阵Y 2 1.2.2 简化雅可比矩阵B/和B// 2 1.2.3 修正和迭代 2 第2章 手工计算 3 第3章 程序设计 9 3.1 流程图 9 3.2 潮流计算程序 10 3.3 潮流计算程序运行结果 16 结束语 22 第1章 潮流计算课题及算法 1.1 潮流计算课题 题目一：在图1所示的简单电力系统中，系统中节点1、2为节点，节点3为节点，节点4为平衡节点，已给定，，，，，，网络各元件参数的标幺值如表2所示，给定电压的初始值如表2所示，收敛系数。试求： 图1 简单电力系统 表1 网络各元件参数的标幺值 支路 电阻 电抗 输电线路 变压器变比k 1—2 0.02 0.06 0.01 — 1—3 0.01 0.03 0.