电路与电工技术实验教学大纲(汽车检测与维修).docVIP

《电路与电工技术》实验教学大纲 实验学时：10学时 适用专业：汽车检测与维修专业 课程性质：非独立设课 一、实验教学目标与基本要求 电工实验是高职高专电工课程教学的重要环节。实验的目的不仅仅是验证理论知识，更重要的是通过实验对学生进行电工实验基本技能的训练，让学生掌握常用电工仪器仪表的使用方法，培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神，为后续的专业课实验和生产实践打下基础。 实验的基本要求是让学生自己独立实验，会利用理论知识对实验数据进行分析，能进行误差分析。通过实验让学生掌握实验手段与实践技能，掌握常用电工仪器仪表的使用方法。 二、实验项目及教学安排 序号 实验项目名称 基本内容 实验 学时 每组 人数 实验要求 实验 类型 1 实验台的认识和万用表的使用 仪表使用 2 必修 验证性 2 叠加定理 学习电路连接，验证叠加定理，熟悉仪器使用 2 必修 验证性 3 日光灯电路 熟悉日光灯的电路连接，学会功率表的使用方法 2 必修 综合性 4 单相交流电路功率因素的提高 学习单相交流电路功率因素的测量方法和提高功率因素的方法 2 必修 综合性 5 三相交流电路的测试 学习三相负载Y形联结及△形联结的方法以及相、线电压和相、线电流的关系 2 必修 综合性 三、实验成绩考核办法 （1）做好实验内容的预习，写出预习报告； （2）了解实验设备的正确使用方法； （3）按实验要求正确连接电路和仪器； （4）认真记录实验数据并按电路原理分析实验结果； （5）实验数据正确，原理及误差分析准确； （6）实验过程中，具有严谨的学习态度，认真、踏实、一丝不苟 的科学作风。 （7）实验成绩按优、良、及格、不及格评定。 电路与电工技术实验 第一节 概 述 电工实验是高职高专电工课程教学的重要环节。它的主要任务是对学生进行电工实验基本技能的训练，培养学生运用所学电工理论知识来分析、解决实际问题的能力、动手能力及初步的电路设计能力，为后续的专业课实验和生产实践打下基础。现按实验过程，提出电工实验的基本要求。 实验前的准备 认真预习实验指导书，了解所做实验的目的、内容、方法与步骤，复习相关的理论知识，做到心中有数。对于要自行设计的实验，则必须在实验前，先将电路设计好，以便顺利进行实验。 实施实验 建立实验小组，并合理分工。每次实验以实验小组为单位进行，每组人数1~2人，并注意在各次实验中合理轮换。 实验开始前，了解本次实验的所有仪器设备的使用方法。 按实验电路接好线路，经自查，互查无误后，再请指导老师复查，同意后才能合上电源。 实验过程中，严格按要求操作，观察现象，记录读数，审查数据，得出真实的结果。 实验内容结束后，应将实验数据或结果交给指导教师审阅，认可后，才算结束。 实验完毕后，应做好扫尾工作，如拆线，放好仪器、设备，整理导线，清洁桌面等，经教师同意后方可离开。 实验注意事项 切实遵守实验室的各项安全操作规程，注意人身和设备安全。做到不擅自接通电源，不触及带电部分，严格遵守先接线后合电源，先断电源后拆线的操作程序。若发现异常现象（如声响、发热、焦臭等）应立即断开电源，保持现场，报告指导教师，等待处理。 注重仪器仪表设备的使用，严格按其操作规程操作。对不了解性能和用法的设备不得随意使用。同时还要注意设备容量，参数选取应符合实验要求，其工作电压和电流不超过额定值。 正确接线。根据实验电路的特点和要求，选择合理的接线步骤。一般先串后并，先分后合，先主后辅的原则进行接线。 正确读数。读数前应弄清仪表的量程及刻度，读数时应注意正确姿势，做到眼、计、影成一线。记录时要求完整清晰，力求表格化。 实验报告要求 每次实验完毕后，学生应填写实验报告。实验报告应用实验报告纸填写。首先要填写实验名称、专业、班级、组别姓名、同组姓名、实验日期等，然后根据实验指导书中的实验报告要求，填写实验报告。要求做到简明扼要，字迹清楚，图表整洁，结论明确。实验波形、曲线一律要画在坐标纸上，且比例要适当，坐标轴上应注明物理量的符号和单位，图下应标明波形、曲线的名称。 第二节 实 验 实验一 万用表及实验台的使用 实验目的 熟悉实验台，掌握实验台的工作特性。 学习万用表的使用方法。 学会用伏安法测电阻。 实验主要设备 直流稳压电源0~50V，交流电源0~220V，万用表一块，各阻值电阻5只，导线若干。 实验步骤 熟悉实验台，掌握实验台的工作特性。 利用万用电表电阻挡，测量电阻。把万用电表转换开关放在电阻挡上，选择适当的量程。量程选定后，测量前将两个表笔短路，调节调零旋钮，使指针在电阻刻度的零位上。然后，将两个表笔分别与电阻两端相接，读出电阻的读数，记于表1—1中。 表1—1 R标称