电路动态分析和电路故障分析专题2初三物理.docVIP

电路动态分析和电路故障分析专题二 4、（2009年·福建晋江） 如图7是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电流表和电压表均有读数。则故障原因可能是 （ ） A.L1断路 B.L1短路 C. L2短路 D. L2断路 5、（2009年·福建晋江）标有“4V 1 W”的小灯泡和 “20Ω 1A”的滑动变阻器连接在图所示的电路中，电源电压为6V，电流表量程为“O～O.6A”，电压表量程为“～3V” 为确保电路安全，闭合开关，滑动变阻器接入电路的阻值变化范围(不考虑温度对电阻的影响) A．O～8ΩB．8～16ΩC．16～20ΩD．以上答案都不对8、（2009年·浙江杭州）小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上。平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光。下列电路图中符合要求的是：（ ） 9、（2009年·山东德州）如图4所示，闭合开关，发现灯泡甲比灯泡乙亮。在该电路中，关于电流、电压、电阻和消耗的电功率大小的判断。正确的是（ ） A．I甲=I乙 B．U甲＜U乙 C．R甲=R乙 D．P甲＜P乙 10、（2009年·山东德州）如图5所示．当滑片P向左移动时（ ） A．电流表示数变大，电压表示数变小 B．电流表示数变大，电压表示数变大 C．电流表示数变小，电压表示数变小 D．电流表示数变小，电压表示数变大 13、（2009年·山东平原）如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当电键K闭合时（ ） A．电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗 B．电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮 C．电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变 D．电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗 14、（2009年·山东烟台）图1所示的是小明设计的四盏螺丝口白炽灯的安装图，其中正确的是（ ） 15、（2009年·山东烟台）在图7所示的电路中，电源电压不变．闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向右端滑动时（ ） A．电流表示数减小，电压表示数减小 B．电流表示数不变，电压表示数不变 C．电流表示数增大，电压表示数减小 D．电流表示数减小，电压表示数增大 16、（2009年·浙江湖州）小明观察了市场上自动测高仪后，设计了以下四个电路（其中R’是滑动变阻器，R是定值电阻，电源两极间电压恒定）。其中能实现身高越高，电压表示数越大的电路是（ ） 22、（2009年·浙江宁波）在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示。电源电压 恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻尺，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数。当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1．5V，其原因可能是( ) A．滑动变阻器阻值太小 B．电源电压3V太高 C．20Ω的阻值太小 D．控制的电压1．5V太高 24、2009年·四川绵阳）我们知道，电炉通电后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么发热。其原因是（ ） A．导线的电阻小 B．电炉丝的电阻小 C．通过导线的电流大 D．通过电炉丝的电流大 25、（2009年·四川绵阳）灾后重建，小宇同学家的永久性住房已经建好。在全家搬进去之前，小宇同学准备检查生活用电线路是否有问题，他先断开所有用电器和总开关，然后将火线上的保险丝取下，换 上一只额定电压为220 V的灯泡，闭合总开关，发现灯泡正常发光。由此判断（ ） A．线路安装完全正确，因为灯泡正常发光 B．线路安装不正确，电路中有短路 C．线路安装不正确，电路中有断路 D．仅由此不能判断线路是否有问题 26、（2009年·四川绵阳）有两只定值电阻RA和RB，各自的电流与电压关系如U-I图象中的A、B。则（ ） A．若将它们串联接在电源两端，RA的电流是RB的2倍 B．若将它们并联接在电源两端，RA的电压是RB的2倍 C．若将它们串联接在电源两端，RA的电功率是RB的2倍 D．若将它们并联接在电源两端，RA的电功率是RB的2倍 27、（2009年·浙江义乌）洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚插头与电源插座连接，如图所示。细