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高中英语阅读理解教学中词块理论的运用无锡市第六高级中学周丽莉摘要在高中英语课堂教学中一个主要目的就是培养学生的阅读理解能力学生在阅读中一个主要的难点是不能理解阅读材料中的词块掌握词块是正确理解语篇的前提学习理解生成语篇并不是对孤立的词和句子的学习而是学习如何将这些语言的预制结构有机地结合起来本文旨在研究如何在高中英语教学中有效运用词块理论最终对学生的阅读能力产生积极和长远的影响关键词高中英语阅读词块理论课堂教学在高中英语阅读理解教学中提出词块理论的背景在高中英语教学中以培养学生的阅读理解能力为主
高中英语阅读理解教学中词块理论的运用
无锡市第六高级中学 周丽莉
摘要：在高中英语课堂教学中一个主要目的就是培养学生的阅读理解能力。学生在阅读中一个主要的难点是不能理解阅读材料中的词块。掌握词块是正确理解语篇的前提。学习理解生成语篇并不是对孤立的词和句子的学习，而是学习如何将这些语言的预制结构有机地结合起来。本文旨在研究如何在高中英语教学中有效运用词块理论，最终对学生的阅读能力产生积极和长远的影响。
关键词：高中英语阅读，词块理论，课堂教学
在高中英语阅读理解教学中提出词块理论的背景
在高中英语教学中，以培养学生的阅读
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