黔南民族地区幼儿教师专业发展调查研究-黔南民族师范学院学报.pdfVIP

第３４卷　第６期 黔 南 民 族 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ．３４　Ｎｏ．６ 　２０１４年１２月 ＱＩＡＮＮＡＮＭＩＮＺＵＳＨＩＦＡＮＸＵＥＹＵＡＮＸＵＥＢＡＯ Ｄｅｃ．２０１４　  黔南民族地区幼儿教师专业发展调查研究 １ ２ 陈亚萍 ，王文娟 （１．黔南民族师范学院数学系，贵州 都匀　５５８０００；２．安顺学院教科院，贵州 安顺　５６１０００） 　　摘　要：本研究以黔南布依族苗族自治州地区幼儿教师为调查样本，从专业理念与师德、专业知识、专业能 力三个维度出发进行了问卷调查和实地访谈，研究了该民族地区幼儿教师专业发展的基本现状和诸多现实问 题，旨在探索一条适合民族地区幼儿教师专业发展的途径，以尽快适应素质教育对幼儿教师在教师专业发展方 面所提出的更高要求。 　　关键词：民族地区；幼儿教师；专业发展 　　［中图分类号］Ｇ６１５　　［文献标识码］Ａ　　［文章编号］１６７４－２３８９（２０１４）０６－００６２－０５ ＴｈｅＳｔｕｄｙｏｆＫｉｎｄｅｒｇａｒｔｅｎｓＴｅａｃｈｅｒｓ’Ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｉｎＱｉａｎｎａｎＮａｔｉｏｎａｌＲｅｇｉｏｎｓ １ ２ ＣＨＥＮＹａｐｉｎｇ，ＷＡＮＧＷｅｎｊｕａｎ （１．ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓ，ＱｉａｎｎａｎＮｏｒｍａｌＣｏｌｌｅｇｅｆｏｒＮａｔｉｏｎａｌｉｔｉｅｓ，Ｄｕｙｕｎ５５８０００，Ｇｕｉｚｈｏｕ，Ｃｈｉｎａ； ２．ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄＳｃｉｅｎｃｅ，ＡｎｓｈｕｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ａｎｓｈｕｎ５６１０００，Ｇｕｉｚｈｏｕ，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＴｈｉｓｒｅｓｅａｒｃｈｔａｋｅｓＫｉｎｄｅｒｇａｒｔｅｎｓＴｅａｃｈｅｒｓｉｎＱｉａｎｎａｎＢｏｕｙｅｉａｎｄＭｉａｏＡｕｔｏｎｏｍｏｕｓＰｒｅ ｆｅｃｔｕｒｅａｓｓｕｒｖｅｙｓａｍｐｌｅ．Ｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅａｎｄｉｎｔｅｒｖｉｅｗｉｎｔｅｒｍｓｏｆｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｓ’ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎ ａｌｉｄｅａｓａｎｄｍｏｒａｌｉｔｙ，ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｎｄｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｍａｋｅｓａｎｉｎｖｅｓ ｔｉｇａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎａｎｄｐｒｏｂｌｅｍｓｏｆＫｉｎｄｅｒｇａｒｔｅｎｓＴｅａｃｈｅｒｓ’ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｉｎ ｍｉｎｏｒｉｔｉｅｓｒｅｇｉｏｎｓ，ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｅｘｐｌｏｒｅａｓｕｉｔａｂｌｅｗａｙｔｏｐｒｅｐａｒｅｋｉｎｄｅｒｇａｒｔｅｎｔｅａｃｈｅｒｓ’ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｄｅ ｖｅｌｏｐｍｅｎｔｉｎｍｉｎｏｒｉｔｉｅｓｒｅｇｉｏｎｓｆｏｒａｄａｐｔｉｎｇｔｏｈｉｇｈｅｒｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｍａｄｅｂｙｑｕａｌｉｔｙｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｋｉｎ ｄｅｒｇａｒｔｅｎｔｅａｃｈｅｒｓ’ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｓｓｏｏｎａｓｐｏｓｓｉｂｌｅ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Ｍｉｎｏｒｉｔｉｅｓｒｅｇｉｏｎ；ｋｉｎｄｅｒｇａｒｔｅｎｔｅａｃｈｅｒ；Ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ