教学简报-上海体育学院.docVIP

上海体育学院本科教学团队建设实施意见（试行） 上体院院字［2015］134号 为加强基层教学组织建设、规范本科课程教学管理、提升本科教育教学质量、推进教师职业成长，依据《上海市教育委员会关于开展市属本科高校骨干教师教学激励计划试点工作的通知》以及《上海体育学院本科教学教师激励计划实施意见（试行）》的文件精神，结合本校实际情况，制订本实施意见。 第一条 本科教学团队（以下简称教学团队）是学校开展本科课程教学的基层教师组织，是各二级学院进行日常教学管理的重要力量，是落实本科专业人才培养方案中相关课程教学工作的主体。 第二条 各二级学院依据本实施意见，结合自身实际情况开展教学团队的组建工作，负责对教学团队进行管理。 第三条 各二级学院组建教学团队应遵循以下原则： ——教学团队应围绕“单门课程”，或“多门相近课程”，或“专业课程群”进行组建和命名。 ——术科课程的技术教学、理论教学、训练竞赛应整合到一个教学团队之中，不能分割组建教学团队。 ——学科课程的理论教学、实验教学、实践教学应整合到一个教学团队之中，不能分割组建教学团队。 第四条 每个教学团队原则上在编教师数量不少于5人，其中至少有1人符合教学团队带头人条件。教学团队成员的业务专长及所承担的教学任务须与教学团队承担的课程具有明确的关联。 第五条 教学团队带头人是教学团队的第一责任人，原则上应有副教授及以上职称，年龄一般不超过55岁，且必须是所在专业主要课程的实际主讲教师，每年至少完整承担一门主要课程的教学任务。教学团队带头人应当是师德高尚、治学严谨，在本专业教学和科学研究方面具有一定社会影响力的教师。 第六条 教学团队带头人的产生采用推荐审批制，原则上由教学团队全体成员共同推荐。二级学院学术分委员会和党政联席会对推荐结果进行审议，审议结果经校本科教学指导委员会审定后报学校教务、人事部门备案。 第七条 教学团队带头人实行任期聘任制。原则上每个任期为3年，任期结束后接受学校及二级学院组织的考评，达到考评要求的可以继续聘任。带头人在任期中出现重大违规、违纪行为，或发生重大教学事故，经二级学院学术分委员会和党政联席会审议并经校本科教学指导委员会审定后可直接解聘，解聘结果报学校教务、人事部门备案。 第八条 每位教师只能归属一个团队，但可以跨团队承担课程教学任务。教师因教学工作任务发生变化等原因，可以向所在学院提出申请，转到其他教学团队。如教师申请转入的教学团队在其他学院，需同时由转入团队所在学院认可。 第九条 教学团队组建、带头人聘用过程中如发生争议性问题，经二级学院协调后不能解决的，由当事人提请校本科教学指导委员会进行裁决，校本科教学指导委员会裁决结果为最终结果。 第十条 教学团队应在团队带头人的统筹下开展以下工作： ——完成团队课程教学任务。根据本科专业人才培养方案的课程设置，积极主动地完成团队所承担课程的教学任务，包括课堂教学、坐班答疑和自习辅导等。 ——积极开展课程教材建设。包括课程资源的开发、教材的完善、新教材的编撰、各级精品课程申报、课程学习标准的研制等。教学团队应积极利用现代教育技术开展在线课程建设，原则上每个团队承担的专业核心（主干）课程都应开发在线学习资源。 ——积极开展教育教学研究活动。包括各级各类的教育教学研究项目申报、教改论文发表、教学软件开发、学习方式变革、教学模式创新、教学训练技能研讨、集体备课等。教学团队应定期开展集体教研活动，每学期集体进行的教研活动不少于8次。 ——积极开展团队人才建设。根据团队承担教学工作的需要，提出新进教师的需求并组织考评。积极组织教师参加业务学习、开展新进教师的带教工作、青年教师专业素养的提升工作，在教学团队内形成“传——帮——带”的教师成长机制，保证团队人员结构合理，气氛和谐，积极向上。 ——协助学校进行教学管理。各教学团队应积极主动配合学校及二级学院的相关教学管理工作。包括教学任务的分配、教学质量的监控与考评、教学文件、资料的归档、团队内教学设备的维护等。 ——完成学校相关部门及二级学院布置的其他相关教育教学工作。 第十一条 根据本科专业建设与发展的需要，各二级学院可以向学校教务部门提出新增、重组、解散教学团队的诉求，教务部门提请校本科教学指导员委会对二级学院提出的诉求进行审定，校本科教学指导委员会的审定结果为最终结果。 第十二条 学校依据《上海体育学院本科教学教师激励计划实施意见（试行）》的相关规定每年度对教学团队的工作绩效进行考评，对考评中获得“优秀”的教学团队进行奖励。 第十三条 辅导员教学团队的建设可参照本办法执行。 第十四条 本意见由教务处负责解释。 第十五条 本意见经院长办公会审议通过，自公布之日起施行。 教务处召开教师座谈会征求激励计划修改意见 11月18日下午，我校在绿瓦大楼第二会议室召开教师激励计划征求意见座谈