中医护理本科生临床小讲课中PBL教学法的应用.pdfVIP

第13卷第l期·总第20l期 20l 5年1月·上半月刊 ◎丫燧巍然瓣嬲 中医护理本科生临床小讲课中PBL教学法的应用※ 叶红张广清+罗丽霞 (广东省中医院护理部，广州510120) 摘要：目的探讨PB墩学法在中医护理本科生临床小讲课中的应用效果。方法选取2011年广州中医药大学本科实习同学60 名，随机分成实验组和对照组，在临床小讲课过程中分别实施PBL教学法和传统教学法，在实习结束前对学生综合技能考核成 绩及评判性思维能力进行统计分析。结果PBL教学组(实验组)的学生在综合考试成绩及评判牲思维能力方面均优于传统组 学生(对照组) (Po．05)。结论在中医护理本科生临床小讲课中应用PBL敦学法，教学效果良好，值得以后在临床护理教学 工作中推广运用。 关键词：PBL教学法；中医护理；临床小讲课 doi：10．3969／jissn．1672．2779．2015．01．050文章编号：1672—2779(2015)．01．0095一03 PBL MaHlodjnChin∞·M·dIdno C晡ni∞I ofSma¨lI_I口hI嘲一 T_口ching Nur-jn口Und·叼-_du-协·InA●，pIIcI嘣on 幢砌移z靓哪g埘，咖够0￡们c咄 pvil瓜叼勿搬件”删o￡缸g埘叼而叼卵朋幻订砌譬庇矿矿tm缸锄14f“m僻船缸毗g埘舻JiD“见oJ2n嘶讯砂 To PBL methodinChinesemedicine clinical e丘孔tofsmaU Ab!；tract：obj∞廿veexplore山eteaching nursinguIldergraduateapplication lectures．M酬lodsselecled60in20l ofChinesemedicine divided l，GuaIl铲houunive瑙ity undergraduateimemshipstudents，r柚doIllly into andcontml the ofsmaIllecturesinclinical ofPBL metllod趴d仃{ldi— experimentalgmup gmup，inpmcess implementationteaching tional method the ofthe of skius end the鹊sessment teaching respectively，beforeintemshippe面珊粕ce柚d studen心comprehemive for t}le critical statistical BotllPBL studentsin tllinkingability analysis．R嚣山b teachinggmup(experimentalgmuP) comprehensiVe ex枷in8tionresIllts卸dthecritical is to ofstudents tlljnkingabilitysuperiortlle州itional乎Dup(control目foup)(P0．05)．C咖du— si蚰TCM inclinical ofPBL methodinthe e珏＆tis wortll undergraduates lectures，teaching90