生命显微观察.DOCVIP

【活動目的】利用複式顯微鏡觀察周遭的生物，藉以了解生物的基本構造。 【器材】 1、複式顯微鏡 2、載玻片 3、蓋玻片 4、滴管 5、燒杯 6、鑷子 7、吸水紙（濾紙） 8、細胞染色劑（亞甲藍液或碘液）9、牙籤 10、刀片 【活動步驟】 一、學習如何正確操作複式顯微鏡 參考課本，並實際對照操作顯微鏡，再逐步完成＜顯微鏡操作自評單＞，以確定能熟練正確操作程序後，才能進行以下的活動觀察。 二、製作玻片標本 標本必須『薄』而能透光，大小不可超過蓋玻片。 先在載玻片上滴加一滴水，標本置於水中後蓋片，盡量不要有氣泡產生，溢出的水用吸水紙吸乾。（如圖一所示） 3、透明的構造可經由特殊染劑染色而易於觀察。例如：『亞甲藍液』可將細胞核染成藍色、『碘液』可將細胞核染成黃褐色。染色方法如圖二所示。 三、發現生命構造上的共同性 若已熟練使用複式顯微鏡，觀察以下的玻片標本： 1、植物類：水蘊草葉片、洋蔥表皮等 2、動物類：人口腔皮膜細胞 池塘水中形形色色的小生物（對照課本附錄二，查出生物名稱） 4、其他你有興趣的生物。 【觀察紀錄】 以＜繪圖＞方式紀錄所觀察的各類生物的顯微圖像，至少放大200X。 同時需要標示放大倍率、構造名稱。（紀錄於本頁背面） （1） 水蘊草葉片（ X） （2）未染色洋蔥表皮（ X） （3）染色洋蔥表皮（ X） （4）人口腔皮膜細胞（ X） （5） （6） 【實驗討論】（一）歸納生物在顯微構造上相同的地方。 （二）比較動物與植物顯微構造上相異的地方。 【認識各部構造】 填寫各部分構造名稱。 【熟悉各部功能及操作】 目鏡放大倍率（X） 物鏡放大倍率（X） 2、填寫你的複式顯微鏡『物鏡』的放大倍率及『目鏡』的放大倍率。 3、你的複式顯微鏡的放大倍率有幾種，分別各是幾倍？ 4、調節『視野』的亮度與哪兩個構造有關？ 5、調節『焦距』與哪兩個構造有關？ 6、切記:鏡頭不可用手觸碰，萬一髒了，怎麼處理？ 7、以下操作程序，依順序排出：_______________________________ （A）轉換高倍物鏡 （B）轉換低倍物鏡 （C）調節光線 （D）目標物調至視野中央 （E）玻片標本置放載物台上 （F）轉動粗調節輪 （G）轉動細調節輪 ◎若已完成前頁，跟老師領取一片有『e』字母的玻片。 低倍鏡下，將『e』字母玻片往右移，觀察視野中字母移動情形如何？ 繪出『e』字母在最低倍、次高倍視野中的圖像。（繪圖請用鉛筆） 【討論】 視野中始終無法清晰看到標本的原因可能有哪些？（至少列舉三項） 2、尋找欲觀察目標物，為什麼要在最低倍物鏡下操作？ 3、由低倍轉換高倍物鏡時，為什麼要先將欲觀察的部位調至視野正中央？ 4、比較低倍物鏡與高倍物鏡觀察標本時，視野中有何不同的變化？ （至少列舉三項） 生命的顯微觀察 班級 號 姓名 1 我的顯微鏡是 號 圖一 圖二 ______X ______X