《新中国的政治建设》导学案02.docVIP

《新中国的政治建设》导学案 【课程标准】 概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色. 【学习目标】 1.知识与能力：概述中华人民共和国成立的史实；2、了解人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度.从三大制度出发认识我国民主政治的特色 2.过程与方法：通过了解新中国各项政治制度的形成、发展过程，以及各项政治制度的职能、作用意义等，与西方国家代议制、政党制度相比较，认识中国政治制度的特点. 3.情感态度与价值观：通过了解新中国民主不断完善的过程，强化学生的民主和法制意识. 课前预习 【自主学习】 要求：结合所学，写出要点并熟记，准备课上提问. 1、 阅读课本p91页的内容，概括中国人民政治协商会议为新中国的成立做了哪些准备？(《共同纲领》的性质)新中国的成立有何历史意义？ 2、 概括1954年宪法颁布的目的、宪法的特点、性质、意义？ 3、 阅读课本p92-93页内容，思考：人民代表大会制度基本形成的标志是什么？其主要职能是什么？地位和意义如何？ 4、我国的政党制度是什么？概述其形成原因？有何特点？指导思想及意义？ 5、我国实行民族区域自治制度的原因是什么？法律依据是什么？概述其实施情况及作用？ 6、结合本节课所学习的内容，概括我国民主政治的特色. 【预习自测】 1、20世纪40年代，先后在重庆和北京召开过两次政协会议，两次会议都 A．是在国共两党达成和平协议基础上召开的 B．各民主党派都积极参加并拥护中共领导 C．都涉及到民主政治建设的问题 D．都制定了宪法或具有临时宪法性质的文件 2、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这表明①中华人民共和国的一切权力属于人民②人民代表大会是最高国家权力机关③我国是社会主义性质的国家④人民代表大会制度是我国的政权组织形式 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3、1949年，中央人民政府副主席6人中有3位民主党派和无党派人士，在63名中央人民政府委员中，民主党派和无党派人士为30人.对上述内容理解正确的是 A该届中央人民政府由全国人民代表大会选举产生 B体现了中国共产党领导下的多党合作制 C从此确立了“长期共存、互相监督”的方针 D标志着新中国根本政治制度的确立 4、1957年3月25日周恩来说：“中国如果采取联邦制，就会在各民族间增加界墙，增加民族纠纷.这对各民族的团结和发展都很不利，所以我们不采取这种办法.而要实行民族区域自治的政策.”下列理解正确的是 ①联邦制都是不利于民族团结和发展的 ②民族聚居区都是要实行民族自治的 ③民族区域自治制度是由历史决定的 ④周恩来讲话是要实行区域自治政策的 A．①③ B．①②④ C．②④ D．③ 5、中国实行民族区域自治制度，对于自治区来说下列表述不正确的是　(　　) A．在统一主权下自主行使地方权力 B．能够消除民族差别，实现民族融合 C．促进民族地区的经济繁荣和社会进步 D．能调动各民族人民建设中国特色社会主义的积极性 【知识构建】 课内探究 【合作探究】 1、材料：一、中华民国之主权，属于国民全体. 中华民国以参议院、临时大总统、法院行使其统治权.中华民国之立法权，以参议院行之.临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律.国务员于临时大总统提出法律案、公布法律，及发布命令时，须副署之.法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之. 二、中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家.中华人民共和国的一切权力属于人民.人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会. 1、比较《中华民国临时约法》和1954年《中华人民共和国宪法》 2、请同学们感受人民代表开会的情景并思考人民代表大会制度与西方代议制的主要区别？ 3、思考中国的政党制度和西方的政党制度的区别. 4、材料一 所谓“以法法之”者，其事大关世道人心，如纲常伦纪、教养大典，则宜立法以为准焉.……立法之人，必先……熟谙各国风教，大小上下，源委重轻，无不了然于胸中，然后推而出之，乃能稳惬人情也.……兴各省新闻官……专收十八省及万方新闻篇有招牌图记者，以资圣鉴. ——洪仁玕《资政新篇》 材料二 今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权.大总统由国民共举.议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守.敢有帝制自为者，天下共击之.