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《新中国的教育事业》课件03
新中国教育的发展 年份 1957 1960 1977 1997 学校 229所 1289所 328所 2170所 邓小平的教育思想 kJ/mol * 重点难点 处理方法 重点 社会主义教育发展道路的探索；新时期教育发展的措施。 (1)结合【互动探究】栏目，运用史料，创设情景，设置问题“建国后教育的发展历程”等。然后师生合作探究，培养学生论从史出和探究问题的能力。 (2)结合【名师总结】栏目，首先归纳出清晰的条目，然后运用实例和历史的逻辑，逐条讲解透析，使学生透彻全面理解，并牢记于心。 难点 社会主义教育发展探索中成败的原因；教育与经济发展和社会全面进步之间的辩证关系。 演示结束 课 程 标 准 重 点 难 点 1.了解我国教育发展的史实。 2.理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 1.从扫盲教育、义务教育和高等教育三方面来了解新中国教育发展的基本情况。(重点) 2.理解中国实施“科教兴国”战略的必要性，认识随着知识经济时代的到来，教育对于科技发展、国家富强的重要意义。(重难点) 奠基时期的教育事业 全国教育 1949 人民教育 国家建设 工农 文化 关于改革学制的决定 德育 体育 社会主义 国民教育体系 人才 科技 经济 “文化大革命”对教育事业的冲击 红卫兵 高考制度 上山下乡 教育事业 人才 文化素质 发达国家 新时期教育事业的发展 拨乱反正 十一届三中全会 教育 现代化 战略重点 优先发展 教育振兴 义务教育法 九 青壮年 职业技术 中央和地方 211 成人教育 kJ/mol *
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