《物质的分类》导学案2.docVIP

《物质的分类》学案 第一课时 【学习目标】 1、常见物质及其变化的分类方法。 2、常见分类法的意义，体会分类方法及其在化学学习中的应用。 【自主学习】 一、交叉分类法 按右边要求给左边盐分类，用线条连结起来。 Na2CO3 钠盐 Na2SO4 钾盐 K2SO4 硫酸盐 K2CO3 碳酸盐 交叉分类法：对同一种物质按不同的标准分类 二、树状分类法 研究下列图示，归纳出树状分类法的特点 树状分类法：对同一类物质按照一定的标准再进行分类 【合作探究】 用下图表示的一些物质或概念间的从属关系中不正确的是 【课堂检测】 1．已知碱能与酸反应生成盐和水。如NaOH＋HCl＝aCl＋H2OCaCO3＋HCl＝CaCl2＋H2O。分别写出BaCO3与盐酸、Na2CO3与硫酸反应的化学方程式。 3． (1)按右边要求给左边盐分类，用线条连结起来。 (2)按是否含有氧元素可把酸分为含氧酸、非含氧酸，按分子中可以电离出H＋ 4．下列说法不正确的是 A．商店中的商品是按树状分类法进行分类的 B．图书馆中的书是按树状分类法进行分类的 C．把化合物分为氧化物、酸、碱、盐是交叉分类法 D．H2SO4既可以归属为含氧酸，也可归属为二元酸，这属于交叉分类法 5．下列说法正确的是 A．Na2CO3俗名纯碱，它属于碱??? B．非金属氧化物都是酸性氧化物 C．金属氧化物都是碱性氧化物????? D．碱性氧化物都是金属氧化物 6．HNO3应属于①酸②氢化物③氧化物④含氧酸⑤一元酸⑥化合物⑦混合物 A．①④⑤⑥ B．①②③④⑤⑥ C．①③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥ 7．下列属于化合反应的是A．2KClO3＝2KCl＋O2↑ B．CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O C．Fe＋CuSO4＝FeSO4＋Cu D．4Fe(OH)2＋2H2O＋O2＝4Fe(OH)3 CuO＋CO2↑＋H2O B．C＋H2O(气)＝CO＋H2 C．Na2SO4＋BaCl2＝BaSO4↓＋2NaCl D．CH4＋＝H2O 9.下列物质的分类正确的是 （ ） 碱 酸 盐 碱性氧化物 酸性氧化物 A Na2CO3 H2SO4 NaOH SO2 CO2 B NaOH HCl NaCl Na2O CO C NaOH CH3COOH Na2CO3 CO SO2 D KOH HNO3 CaCO3 CaO SO2 第二课时 【学习目标】 1、认识分散系的概念及分散系的种类，胶体是一种常见的分散系。 2、理解胶体的介稳性和丁达尔效应并能解释生活中的一些现象。 【自主学习】 一、物质的分散体系 1.分散系 分散系：把一种(或多种)物质的体系。 分散质： 分散剂：(2)分散系的分类： 浊液：分散质粒子的直径； 胶体：分散质粒子的直径； 溶液：分散质粒子的直径。 2.氢氧化铁胶体的制备 (1)制备原理 氯化铁在沸水中可与水反应生成氢氧化铁，控制反应条件，可以得到氢氧化铁胶体。反应方程式为：3. 胶体的性质 丁达尔效应 把盛有硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体的两只小烧杯放在暗处，用聚光手电筒(或激光笔)从侧面照射烧杯。从垂直于光线的方向观察到氢氧化铁胶体中，而硫酸铜溶液中则没有。4. 胶体的应用 士壤的保肥作用 制豆腐的化学原理 江河入海口处形成三角洲 明矾净水原理 淀粉溶液是一种胶体，并且淀粉遇到碘单质，可以出现明显的蓝色特征。现将淀粉和稀Na2SO4溶液混合，装在半透膜中，浸泡在盛蒸馏水的烧杯内，过一段时间后，取烧杯中液体进行实验，能证明半透膜完好无损的是 ( ) A．加入BaCl2溶液产生白色沉淀B．加入碘水不变蓝 C．?加入BaCl2溶液产生没有白色沉淀产生 D．加入碘水变蓝? 1、关于制备氢氧化铁胶体的正确操作方法( ) A.在氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液 B.加热煮沸氯化铁溶液 C.把氯化铁溶液滴入热水中 D.把饱和的氯化铁溶液滴入到沸水中 2、3、用特殊方法把固体物质加工到纳米级(1～100nm，1nm=10—9m)的超细粉末微粒，然后制得纳米材料。下列分散系中的分散质的微粒直径和这种粒子具有相同数量级的是( ) A、溶液 B、悬浊液 C、胶体 D、乳浊液 4、FeCl3溶液与Fe(OH)3胶体具有的共同性质是( ) A、呈红褐色 B、可通过半透膜 C、都比较稳定，密封放置不产生沉淀 D、加入盐酸先产生沉淀，随后溶解 5、胶体最本质的特征是( ) A、丁达尔效应 B、可以通过滤纸 C、布朗运动 D、分散质颗粒的直径在1～