2013年下期专业负责人工作计划.docVIP

专业负责人工作计划 （2013-2014学年第1学期） 系 部 机械工程系 系 主 任 高朝祥 专 业 汽车检测与维修技术 专业负责人 张国勇 2013 年 9 月 16 日 结合学院省级示范建设、新学期教学改革思路和发展规划，为切实做好汽车检测与维修技术专业的各项工作，落实学院有关精神。本专业负责人现作如下工作计划： 1．协助系部领导和汽修2013级新生班班主任，做好新生入学的接待工作。负责回答新生对本专业的有关问题。 2．负责对2013级汽修班新生进行入学的专业教育，加强与本专业学生和任课教师的沟通，了解和跟踪本专业教学实施过程，发现问题会同相关部门及时解决。 3．组织本专业教师，认真讨论汽修专业的课程设置，并完成《汽车构造》课程的教学改革。具体的教学改革方案见附件1。 4．组织汽车专业教师，认真讨论汽车检测与维修技术专业的课程体系建设，讨论结果见附件2。 5．负责安排本专业实践环节的指导工作，提出本专业对实践教学的要求，负责联系本专业校内外实习的有关事宜，对实习业务内容提出具体意见。 6．参与本专业实训基地的建设并提出合理化建议，并协助系部联络校外实训基地，争取在本学期内增加三个实训基地并签协议。 7．做好本专业职业资格证书考试的动员工作，负责联系并落实本专业职业资格证书的考试项目，协助本专业职业资格证考试工作。 8．组织汽车专业专业教师认真讨论2011级汽修毕业班毕业实习和毕业论文（设计）的计划和要求，协助安排指导老师，组织答辩和评定成绩等。 9．根据汽车专业发展需要，申报一个新专业。认真准备好新专业申报所需的相关材料，包括新专业社会需求调研、现状分析、设置新专业的可行性分析等。 10．认真落实好各专业课的课程标准、实训指导书的编写，让教学实践活动更加明确具体。 11．结合学院示范建设和学院的人才培养模式，总结出汽车检测与维修技术专业“一条主线，两证融通，三个结合”的人才培养模式，即以职业能力培养为主线；毕业证书与职业资格证书融通；理论与实践结合、工学结合、校企结合。并应用到2014级人才培养方案中。 12．认真组织师生交流会，具体安排如下： 教师姓名 班级 时间 地点 交流方式 张国勇 汽车1331 2013.12.26 班会教室 提问 张良勇 汽车1332 2013.12.26 班会教室 提问 周晶 汽车1231 2013.12.26 班会教室 提问 师生交流完后由负责教师总结存在的问题及改进的措施。包括课程的设置、教学的方式方法、教学的内容等。 2013年9月16日 附件1 《汽车构造》方案 《汽车构造》是高等职业学院汽车检测与维修技术专业一门重要的专业课，它的实践性很强，地位很重要，是学好汽车检测与维修技术专业其他相关专业课程的基础，也是学生考取“汽车维修工”证书所必需的科目。为了学好这门课首先为学生开设了《机械制图》《汽车应用材料》《汽车电子与电工技术基础》《机械制图及CAD应用》《工程力学》等基础课程，学好了这门课程也为学生以后学习汽车发动机、底盘电控技术打下了坚实的基础。 一、为什么要课改 由于我国经济的迅猛发展，我国的汽车销量已经成为了世界第一，每年在我国新上市的车型有几十种，同时应用在汽车上的新技术也越来越多并且更新的周期也越来越短。面对这种变化，传统的教学方法已经不合时宜，那么我们应采取怎样的教学方法，培养怎样的学生？ 二、所要达到的目标 1好的汽车维修工所需素质 汽车维修工其实相当于医生，只是针对的客体不同。所以要想成为一名好的汽车维修师傅，必须具备发现问题（故障所在）、分析问题（产生原因、做维修方案）、解决问题（动手实施）、总结（做对的经验、做错的原因）的能力。更主要的是要有自我学习的能力，能够利用所掌握的知识紧跟汽车技术进步的发展，而不被淘汰。 2培养一名怎样的学生 1）培养学生动手操作的能力； 2）培养学生养成为什么这样做的思维习惯 3）在“做中学”的氛围中激发学生的学习热情，最终实现学生由“让我学”到 “我要学”的转变。 3教学目标的确立及依据 根据我校学生的实际情况，结合课程的内容，我所制定的教学目标突出可操作性、有效性 1）知识目标： 1．掌握汽车总体构造 2．掌握发动机曲柄连杆机构的构造、工作原理 3．掌握发动机配气机构的构造、工作原理 4．掌握发动机汽油供给系的构造、工作原理 5．掌握发动机柴油供给系的构造、工作原理 6．掌握发动机冷却系的构造、工作原理 7．掌握发动机润滑系的构造、工作原理 8．掌握