C++俄罗斯方块小游戏论文.docVIP

X X X X 大 学 《C++语言程序设计》课程设计（论文） 题目： 俄罗斯方块小游戏 院（系）： 专业班级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 教师职称： 起止时间： 课程设计（论文）任务及评语 院（系）： 教研室： 学 号 学生姓名 专业班级 课程设计（论文）题目 俄罗斯方块小游戏 课程设计（论文）任务 程序设计的任务与要求： 掌握面向对象程序设计语言C++的基本语法 掌握C++面向对象设计的思想 掌握VC++6.0与DEV C++ 开发工具的使用 (4）. 运用标准C++规范设计应用程序 设计过程中，要严格遵守设计的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，规范完整地撰写出设计报告。 指导教师评语及成绩 成绩： 指导教师签字： 年 月 日  目 录 第1章 课程设计目的与要求 1 1.1 设计目的 1 1.2实验环境 1 1.3预备知识 1 1.4设计要求 1 第2章 课程设计内容 2 2.1 课题描述 2 2.2 系统设计 2 2.2.1功能分析 2 2.2.2面向对象设计 2 2.2.2类成员描述 7 2.3程序实现 7 2.3.1源码分析 10 2.3.2运行结果 10 第3章 总结 16 参考文献 17 第1章 课程设计目的与要求 1.1 设计目的 将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。 通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼： （1）进一步巩固、加深学生所学专业课程《C++语言教程》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。 （2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。 （3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C++语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。 （4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。 （5）掌握面向对象程序设计的方法。 （6）熟练掌握C++语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。 （7）进一步掌握在集成环境下如何调试程序和修改程序。 1.2实验环境 硬件要求能运行Windows 操作系统的微机系统。C++语言应用程序开发软件使用：VC++ 系统，或其他C++语言应用程序开发软件。 1.3预备知识 熟悉C++语言程序设计的基本知识及VC++编辑器的使用方法。 1.4设计要求 1.仔细分析设计题目，画出程序流程图，编写程序源代码。 2.积极上机调试源程序，增强编程技巧与调程能力。 3.认真书写课程设计预习报告,课程设计说明书。 4.遵守课程设计要求和机房管理制度，服从指导教师的安排，确保课程设计的顺利完成课程设计内容。 第2章 课程设计内容 2.1 课题描述 本游戏程序玩家人数应为一人，游戏区域上方不断地出现预定义形状的方块，下坠方块可以通过旋转改变其显示形状，并且不断地往下坠，直到它接触到游戏区域底部或者其之前已经累叠起的下坠方块。当一个下坠方块到达游戏区域底部或者接触到其他之前已经累叠起的下坠方块后，其位置则确定下来并占有该空间的位置区域。当游戏区域的某一行被下坠方块完全填充，则消除该行的所有下坠方块，垒在其上的方块将按照一定的算法掉下代替改行空间。游戏的结束是以下坠方块的顶部到达游戏区域顶部作为判断依据。在游戏区域产生一个新的方块的一瞬间，立即产生下一个下坠方块的形状并在提示区域的左上方有预先提示。同时，在游戏界面的右下方，将显示玩家所得的分数，已经消除的行数以及游戏的级别。每当游戏玩家成功消除一行方块时，将按照一定的算法计算出所得分数，并修改游戏状态区域的分数和行数的数值。另外，游戏提供游戏级别，用户可根据自己的兴趣选择相应的级别。游戏级别的信息也将显示在游戏状态区域。 本游戏通过键盘方向键操作。在游戏