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授课学案 学生姓名： 授课教师： 班主任： 科目： 初中数学 上课时间： 2013 年 月 日 时— 时 跟踪上次授课情况 上次授课回顾 ○ 完全掌握 ○ 基本掌握 ○ 部分掌握 ○ 没有掌握 作业完成情况 ○ 全部完成 ○ 基本完成 ○ 部分完成 ○ 没有完成 本次授课内容 授课标题 全等轴对称综合复习 学习目标 1、经历观察生活中的轴对称现象和轴对称图形，探索它们的共同特征的活动过程，发展空间观念。 2、能够认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴。 3、知道轴对称与轴对称图形的区别和联系。 重点难点 能够认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴。 知识梳理 典型例题 例1、如图，如果直线m是多边形ABCDE的对称轴，其中∠A=1300， ∠B=1100．那么∠BCD的度数等于（　　） A. 400 　　B.500　　　　　C．600　　　　D.700　　　 例2、如图，△ABC中，DE是AC的垂直平分线，若AC=6，△ABD 的周长是13，，则△ABC的周长是 ；若△ABC的周长 是30，△ABD的周长是25，则AC= 。若∠C=30°，则 ∠ADB= 例3、如图，已知，等腰Rt△OAB中，∠AOB=90o，等腰Rt△EOF中，∠EOF=90o，连结AE、BF． 求证：（1）AE=BF； （2）AE⊥BF． 例4、如图：△ABC中，AB=AC=5，AB的垂直平分线DE交AB、AC于E、D， ① 若△BCD的周长为8，求BC的长； ② 若BC=4，求△BCD的周长． 例5、如图，在等腰梯形ABCD中，AB∥DC，AB＝AD＝BC，下底DC＝BD．求梯形各内角度数． 例6、如图，点A是BC上一点，⊿ABD、⊿ACE都是等边三角形。 试说明：（1）AM＝AN；（2）MN∥BC；（3）∠DOM＝600。 例7、如图右图所示，已知∠ACB=90°，CD是高，∠A=30°.求证BD=AB. 例8、已知：如图，点P在∠AOB内，且点P与M关于OA对称，PM交OA于Q，点P与N关于OB对称，PN交OB于R，连接MN、OP、OM、ON，若MN＝10cm，OP＝6cm，求△OMN与△PEF的周长。 例9、如图，C、D分别在∠AOB的两边上，作点P，使PC＝PD，且点P到∠AOB的两边的距离相等。 等腰三角形 基础巩固提优 1.已知等腰三角形的两边长为3和4，则其周长为__________。 2.在等腰三角形ABC中，AB=AC，边AB的中垂线与AC所在的直线相交所得的锐角为40°，则∠B的度数为__________. 3.在△ABC中,AB=AC,点D在AC上,且AD=BD=BC,则图形中共有_______个等腰三角形,且∠A=__________。 4.如图，在△ABC中，AD垂直平分边BC，AB=5，那么AC=_____. 5.如图，已知C为BE上一点，点A、D分别在BE两侧，AB∥ED，AB=CE,BC=DE,△ADC是等腰三角形吗？请说明理由。 6.（1）已知等腰三角形的一条边长为4cm，另一条边长为9cm，求它的第三条的边长； （2）在等腰三角形中，一条边长为4cm，另一条边长为5cm，求它的周长。 7.如图，在△ABC中，∠C=90°。 （1）请以AC所在的直线为对称轴，画出与△ABC成轴对称的图形。 （2）所得图形与原图形组成的图形是等腰三角形吗？请说明理由。 8.如图，AC平分∠BAD，CD⊥AD，CB⊥AB。请找出图中的等腰三角形，并说明理由。 已知等腰三角形的腰长比底边长多2cm，并且它的周长为16cm，求这个等腰三角形的各边长。 10.已知等腰三角形的底边长为4cm，一腰上的中线把周长分成的两部分的差为3cm，求这个等腰三角形的腰长。 思维拓展提优 11.已知等腰三角形ABC的底边BC的长为8cm，且︱AC－BC︱=2cm，则腰AC的长为（ ） A.10cm或6cm B.10cm C.6cm D.8cm或6cm 12.已知等腰△ABC腰AB上的高CD与另一