《科学·技术·社会 关注生态伦理道德》教案7.docVIP

《科学·技术·社会 关注生态伦理道德》教案 学习目标：1.能说出全球性生态环境问题主要2.能说出生物多样性的价值3.能说出保护生物多样性的措施4.能说出可持续发展的含义。 学法指导：1.结合课本124页图6-6及生活经验总结出全球性生态环境问题。 2.结合课本125页思考与讨论理解生物多样性的价值。 学习过程： 一、基础梳理1.关注全球性生态环境问题 1)生态环境问题具有全球性，需要全人类的关注与合作。 (2)全球性生态环境问题主要包括： 水资源短缺 、 臭氧层破、_酸雨 、土地荒漠化 、 海洋污染 、 生物多样性锐减 等。 2.保护生物多样性 1)生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，他们所拥有的 基因 以及各种各样的 ，共同构成了生物多样性。 2)生物多样性的价值 ：目前尚不知道 ：对生态系统调节功能 ：食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。 (3)保护生物多样性的措施 就地保护 ：在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及 风景名胜区等。是对生物多样性最有效的保护。 ②__易地保护4)保护与利用的关系 保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味着禁止开发和利用。 3.可持续发展——人类的必然选择 含义：“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。 二、师生互动1．从分子的角度分析生物多样性的直接原因和根本原因分别是什么？从进化的角度分析生物多样性的原因是什么？ 从分子水平看 从进化角度看：生物的不定向变异与定向的自然选择在进化过程中共同作用的结果。 2.思考与讨论 (1)红树林的消失，使得潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍，并且影响附近多种生态系统的稳定性，最终使大量的物种无法生存和发展。红树林能维持滨海湿地生态系统的稳定性，具有防风、抗海潮侵蚀海岸的作用。因此，红树林的消失还将直接影响附近的农田、养殖场、森林和城市等多种生态系统的稳定性，这对于人们的生活和生产都会产生很大的影响。2)可以通过现代生物技术，检测并获取水稻、小麦等栽培作物野生种细胞中人类所需要的某些优良基因(如抗旱基因、抗病基因等)，然后利用基因工程技术，将这些优良基因导人到相应的栽培种的细胞中并使之表达。袁隆平曾利用在海南岛发现的一株花粉败育的普通野生水稻(含有使花粉不育的基因)，利用杂交技术成功地培育出高产的杂交水稻，从而掀起了水稻生产的“第二次绿色革命”。后来，经过分子检测技术得知，野生水稻细胞中至少含有两个增产基因：其中的一个增产基因就能增产18％，两个增产基因则能增产36％。3)这两例能够(红树、野生水稻等生物很可能还有目前人类尚不清楚的重要功能)、间接价值(红树林对海岸的防护作用)和直接价值(潮间带的鱼类、贝类、甲壳类等可供食用、药用和用做工业原料等)。 生物的种类繁多，人类对它们已经做过比较充分研究的只是极少数，大量野生生物的价值——生物多样性的潜在价值目前还不清楚；森林生态系统同农田生态系统相比，具有更加丰富的生物多样性，对自身的调节功能更强大，因而具有更好的稳定性，这属于生物多样性的间接价值；芦苇是一种重要的造纸原料，从金鸡纳树中可以提取治疗疟疾的1.发生在湖泊和水塘中的“水华”是因为 A．水体富营养化所致 B．重金属污染所致 C．有害农药污染所致 D．工业废水污染所致 (B)2．大气平流层中的臭氧层可以滤除太阳光中大部分的紫外线辐射，因此被称为地球生物圈的保护伞。然而，由于人类大量排放卤代烃(如制冷剂氟利昂)，严重破坏了臭氧层，引起了地球表面紫外线辐射增强。臭氧层耗损引起的生物学效应是A．海洋浮游生物种类增多B．人类皮肤病、白内障患病率增加 C．生物群落的分布不受影响D．农作物可能发生定向变异，造成减产3.保护生物多样性的措施包括建立自然保护区　引入新的物种　对濒危的物种采取易地保护　开发野生生物资源　改良生物培养新品种　加强教育和法制管理 A． 　B． 　C． 　D． (D)4.关于生物多样性的保护，正确的是 A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕捉的野生动物并加以保护 B．鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食 C．易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护 D．对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采和买卖 5.某滩涂是丹顶鹤的栖息地之一，在该滩涂建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是 A．C．D． (D)6.下列对可持续发展的说法中，不正确的是 A．可持续发展是人类与自然和谐共存的一种战略 B．