《科学·技术·社会 恢复生态学及其应用》习题3.docVIP

《科学·技术·社会 恢复生态学及其应用》习题3.doc

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《科学·技术·社会 恢复生态学及其应用》习题3

《科学·技术·社会 恢复生态学及其应用》习题 1.下列生态系统中稳定性最差的是( ) A. 森林生态系统 B. 淡水生态系统 C. 海洋生态系统 D. 北极冻原 【答案】D 【解析】 试题分析:生态系统的稳定性分为抵抗力稳定性和恢复力稳定性,所有的生态系统都具有,A错误,B正确;外界干扰刚产生时,主要是抵抗力稳定性起作用,C正确;抵抗力稳定性的高低与生态系统的自我调节能力有关,自我调节能力和生态系统的营养结构和生物种类有关,D正确。 考点:本题考查生态系统稳定性的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。 2.在个处于状态的封闭生态内,要使其中的能长时间存活,必须提供 A.O2 B.H2O C.足够的有机物 D.太阳能 【解析】 试题分析:生态系统的稳定性分为抵抗力稳定性和恢复力稳定性,所有的生态系统都具有,A错误,B正确;外界干扰刚产生时,主要是抵抗力稳定性起作用,C正确;抵抗力稳定性的高低与生态系统的自我调节能力有关,自我调节能力和生态系统的营养结构和生物种类有关,D正确。 考点:本题考查生态系统稳定性的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。 3.假设在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的自然环境中,把狼杀绝,则鹿的个体数将会 A.迅速上升 B.缓慢上升 C.保持稳定 D.上升后下降 【答案】B 【解析】 试题分析:生态系统的稳定性分为抵抗力稳定性和恢复力稳定性,所有的生态系统都具有,A错误,B正确;外界干扰刚产生时,主要是抵抗力稳定性起作用,C正确;抵抗力稳定性的高低与生态系统的自我调节能力有关,自我调节能力和生态系统的营养结构和生物种类有关,D正确。 考点:本题考查生态系统稳定性的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。 4.下列各生态系统中,抵 A.草原生态系统 B.热带雨林生态系统 C.农田生态系统 D.北极苔原生态系统 【解析】 试题分析:生态系统的生物种类越多,营养结构复杂,抵抗力稳定性越高,热带雨林的生物种类多,营养结构复杂,故B正确。 考点:本题主要考查生态系统的稳定性,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。 5.下列关于生态系统的叙述中正确的是 A.抵抗力稳定性高的生态系统,其恢复力稳定性也一定高 B.一般来说,食物网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力就越强 C.能量流动和物质循环是两个独立的过程 D.生态系统的能量流动是循环利用,逐级递减的 【答案】B 【解析】 试题分析:生态系统的稳定性分为抵抗力稳定性和恢复力稳定性,所有的生态系统都具有,A错误,B正确;外界干扰刚产生时,主要是抵抗力稳定性起作用,C正确;抵抗力稳定性的高低与生态系统的自我调节能力有关,自我调节能力和生态系统的营养结构和生物种类有关,D正确。 考点:本题考查生态系统稳定性的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。 6.下列关于生态系统稳定性的说法中,错误的是 A.不同的生态系统,抵抗力稳定性和恢复力稳定性都是高低不同的。 B.抵抗力稳定性高的生态系统,恢复力稳定性往往比较低。 C.森林生态系统比草原生态系统稳定性高。 D.已毁坏的森林在恢复过程中,抵抗力稳定性逐渐增强,恢复力稳定性逐渐减弱。 【答案】D 【解析】 试题分析:不同的生态系统,抵抗力稳定性和恢复力稳定性都是高低不同的,A正确,抵抗力稳定性高的生态系统,恢复力稳定性往往比较低,B正确;森林生态系统比草原生态系统稳定性高,C正确;已毁坏的森林在恢复过程中,抵抗力稳定性逐渐增强,恢复力稳定性逐渐减弱,抵抗力稳定性的高低与生态系统的自我调节能力有关,自我调节能力和生态系统的营养结构和生物种类有关,D错误。 考点:本题考查生态系统稳定性的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。 7.下列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是(  ) A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 B.自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越高 C.不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同 D.提高生态系统稳定性,就是要禁止对生态系统的干扰和利用 【答案】A 【解析】 试题分析:生态系统的稳定性分为抵抗力稳定性和恢复力稳定性,所有的生态系统都具有,A错误,B正确;外界干扰刚产生时,主要是抵抗力稳定性起作用,C正确;抵抗力稳定性的高低与生态系统的自我调节能力有关,自我调节能力和生态系统的营养结构和生物种类有关,D正确。 考点:本题考查生态系统稳定性的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。 8.生态系统结构越复杂,其调节能力就越大

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