《科学家不断研究：征服致病病毒路漫漫》同步练习5.doc

《科学家不断研究：征服致病病毒路漫漫》同步练习 [课时跟踪训练一选择题(每小题3分共30分)1．下列关于物种濒危和灭绝外在原因的叙述不正确的是(　　)乱捕滥猎人类滥伐森林围湖造田过度放牧等外来物种的入侵环境污染和自然灾害物种特化或基因功能的丧失解析：物种特化或基因功能的丧失是物种濒危和灭绝的内在因答案：D2．薇甘菊原产于南美洲生性喜光善于攀援生长迅速后来引入我国某地导致入侵地许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡下列有关叙述正确的是(　　)该植物与被其覆盖的植物间一定是竞争关系引入外来生物一定是对当地生物有害的引入一个生性喜阴植物可以恢复入侵地原有的生态系统导致该植物在入侵地疯长的原因一定是其基因发生了突变解析：由题干信息可知该植水矿质元素等而形成竞争关系；引入外来生物不一定对当地生物有害；导致该植物在入侵地疯长的原因是入侵地环境适宜且无入侵植物的天敌答案：A3．伊凡诺夫斯基发现病毒是从研究烟草花叶病的过程中进行的其实验步骤由如下各步组成顺序正确的是(　　)假设病原体是某种细菌假设病原体是由某种细菌释放的毒素引起的假设病原体是比细菌还要小的生物可以通过滤过性的细孔把患病叶片磨碎显微观察始终没有观察到病原菌一代一代接种毒素致病作用应该越来越小但实验结果不支持实验证明引起烟草花叶病的病原体能通过滤过性细孔比细菌还小并把这种致病因子叫做滤过性病毒　　　　　　　　B．①④②⑤③⑥答案：B4．下列关于生物多样性的保护正确的是(　　)自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野B．鼓励人们进入保护区给鸟类建巢喂食迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园水族馆等进行保护对于珍稀濒危物种除特殊情况需要批准外禁止一切形式的猎采和买卖解析：生物多样性的保护包括就地保护迁地保护以及加强教育和法制管理等就地保护过程中要维持原生态系统的稳定性迁地保护是把失去自然生存条件的生物迁出原地而不是把大量的野生动物进行人工迁移答案：D5．保护和利用野(　　)封山育林大量繁殖禁止捕猎让当地人滥砍乱伐狂捕乱猎先富起来实行有计划地开采和利用砍掉原有林木营造人工树林解析：我们强调保护野生生物资源并不意味着禁止开发和利用只是反对盲目地掠夺式地开发利用如保护森林并不意味着完全禁止采伐树木；保护海洋鱼类并不意味着完全禁止捕捞而是要求合理地有计划地科学地进行开发利用答案：C6．以下对艾滋病的表述较恰当的是(　　)由艾滋病病菌引起的传染病一种性病由HIV引起的恶性传染病一种遗传病解析：艾滋病是获得性免疫缺陷综合征的简称由“人类免疫缺陷病毒(HIV)”引起的存在于患者及携带者的血液精液尿液乳汁等内主要通过输血性行为及母婴传播故艾滋病是一种恶性传染病能攻击人的免疫系统使T淋巴细胞大量死亡最终使患者免疫功能相继严重缺陷该病并非是由人类答案：C7．下列有关病毒的叙述正确的是(　　)大多数植物病毒为DNA病毒大多数动物病毒为RNA病毒病毒的囊膜决定了病毒抗原特异性在人工培养基上一般不能培养病毒一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞解析：病毒的生活方式的最大特点为专一寄生根据宿主不同病毒可分为植物病毒动物病毒细菌病毒(噬菌体)；病毒只含有一种核酸根DNA病毒病毒植物病毒大多为DNA病毒噬菌体大多为DNA病毒动物病毒为DNA病毒或RNA病毒；由于病毒的结构很简单无细胞结构必须由宿主细胞提供酶系统核糖体等所以在人工培养基上一般不能培养只能在含活细胞的培养基上培养如活鸡胚培养基；病毒主要由核酸和衣壳两部分构成核酸位于病毒的内部构成病毒的核心核酸的四周由蛋白质构成的衣壳包围具有保护病毒核酸决定病毒抗原特异性等功能有些病毒的外面还有一层答案：C8．某科学家到某地进行考察发现该地区鸟类数量急剧减少为了查明原因该科学家要采取的科学研究方法是(　　)调查—分析调查结果—得出结论实地考察—分析可能的原因—初步判断—得出结论观察提出问题—分析提出假说—设计完成实验—分析证据得出结论初步分析提出假说—进行实验观察验证—进一步分析得出结论解：科学研究的一般过程包括提出问题作出假设设计实验实施实验分析证据得出结论答案：C9．有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥实验分为两组一组农田施有机肥一组农田施化肥该实验设计缺少(　　)施用有机肥和适量化肥的对照田既不施用有机肥也不施用化肥的对照田施用大量化肥和少量有机肥的对照田施用少量化肥和大量有机肥的对解析：一组农田施有机肥另一组农田施化肥这两组都是实验组还缺少一个空白对照组答案：B10．生物实验中常用到对照以下对照设置正确的是(　　)研究氧浓度对植物呼吸的影响分别在黑暗和光照条件下进行研究细胞核的功能把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分探究Ca2的主动吸收使细胞外Ca2浓度大于或小于细胞内液使用龙胆紫和醋酸洋红染色解析：研究氧浓度对植物呼吸的影响应分别在有氧和无氧条件下