《第3节 探索生物进化的历史》同步练习2.doc

《第3节 探索生物进化的历史》同步练习 一、选择题 1、下列哪项形成了新物种 ( ) A．二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 B．桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95％变为s(黑色)95％ C．马与驴交配产生了骡 D．克隆多利羊 2、下列关于物种的叙述，不正确的是 ( ) A．物种是形态上类似的、彼此能交配的、要求类似环境条件的生物个体的总和 B．物种是一个具有共同基因库的、与其他类群有生殖隔离的类群 C．区分物种有多种依据，但最主要的是看有无生殖隔离 D．不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流 3、下列有关现代生物进化理论的叙述，不正确的是( ) A．突变和基因重组产生进化的原材料 B．新物种的形成必须要经过很长时间的地理隔离 C．不同的物种之间必然存在着生殖隔离，物种形成的标志是产生了生殖隔离 D．生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程 4、用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是 ( ) A．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长 B．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异 C．野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果 D．在长期有毒的作用下，农田害虫产生了抗药性 5、下列关于生物共同进化的叙述，正确的是( ) A．所有生物的进化速度是相同的 B．所有新物种的诞生是同时的 C．不同种生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 D．所有生物的进化是同步进行的 6、达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的关系是 ( ) A．现代生物进化理论就是达尔文的自然选择学说 B．现代生物进化理论否认了达尔文的自然选择学说 C．达尔文自然选择学说是现代生物进化理论的基础和核心 D．自然选择学说和现代生物进化理论都认为种群是生物进化的单位 7、用现代生物进化理论看达尔文自然选择学说，自然选择学说的缺陷是 ( ) ①自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成 ②自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位 ③自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释 ④自然选择学说对环境条件如何对可遗传的变异进行选择，未能作出科学的解释 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8、下列叙述错误的是( ) A．任何一个物种都不是单独进化的 B．捕食者的存在对被捕食者有害无益 C．“精明的捕食者”策略是我们人类合理利用生物资源应该借鉴的 D．寄生关系使寄生者和宿主在生存斗争的过程中共同进化发展 9、下列哪项不是生物共同进化的实例（ ） A．某种兰花有专门为它传粉的蛾 B．猎豹捕食斑马 C．光合作用生物出现后，为好氧生物的出现创造了条件 D．草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增 10、一般地说，干旱条件下育成的作物品种，适于在干旱地区种植；潮湿条件下育成的作物品种，适于在潮湿地区种植。在这里，干旱和潮湿条件所起的作用是（ ） A．诱发基因突变 B．引起染色体变异 C．选择基因型 D．导致基因重组 二、填空题 11、在一个海岛上，一种海龟中有的脚趾是连趾(ww)，有的脚趾是分趾(WW、Ww)，连趾便于划水，游泳能力强，分趾则游泳能力较弱。若开始时，连趾和分趾的基因频率各为0.5，当海龟数量增加到岛上食物不足时，连趾的海龟容易从海水中得到食物，分趾的海龟则会因不易获得食物而饿死，若干万年后，基因频率变化成W为0.2，w为0.8。请问： （1）该种群中所有海龟所含的基因称为该种群的。基因频率变化后，从理论上计算，海龟种群中连趾占整个种群的比例为；分趾的海龟中杂合子占整个种群的比例为______________。 （2）导致海龟种群的基因频率发生变化的原因是什么？ ___________________________________________________________________________。 （3）这种基因频率的改变，是否发生了生物进化？请简述理由。 ___________________________________________________________________________。 （4）这种基因频率的改变，是否产生了新的物种？请简述理由。 ___________________________________________________________________________。 12、20世纪50年代，科学家受达尔文进化思想的启发，广泛开展了人工动、植物育种研究，通过人工创造变异选育优良的新品种。这一过程被人们形象地称为“人工进化”。 （1）某农民在水稻田中发现一矮秆植株，将这株水稻连续种植几代，仍保持矮秆。这种变异主要发