《第一节 现代生物进化理论》导学案.doc

《第一节 现代生物进化理论》导学案 知识 现代综合进化论 1.种群是生物进化的基本单位 (1)种群的概念 种群 一片草地上的所有蒲公英 (2)基因库 基因库一个种群中全部个体所含有的全部基因[来源:学科网] (3)进化发生在种群而不是个体。 2．进化的实质是基因频率的改变 基因频率一个种群的基因库×100%突变、迁移和自然选择 3．自然选择决定生物进化的方向 自然选择保存了有利变异，消除了有害变异，从而使种群的基因频率发生定向改变。 4．隔离导致新物种的形成 (1)隔离的类型：地理隔离和生殖隔离。 由于突变是不定向的，同时环境条件也不同，因此，对不同种群的选择方向也不同，使不同种群的基因库改变的方向不同，最终形成了生殖隔离，产生了新的物种。 (2)生殖隔离的类型 生殖季节不同(如植物开花期、传粉期不同，动物发情期、交配期不同)；雌雄配子不能结合的受精隔离；求偶行为不同的心理隔离；杂种不活、杂种不育。 (3)生物进化的三个基本环节是突变、选择和隔离。 思考交流 　地理隔离一定会导致生殖隔离吗？试分析原因。 【提示】　不一定。地理隔离是形成生殖隔离的先决条件，但如果两地环境条件相同，自然选择的方向相同，则两种群不能形成生殖隔离。 正误判断 1．生物进化基因频率一定改变。(√) 2．自然选择的过程中，直接接受选择的是生物的基因型。(×) 【提示】　自然选择的过程中，直接接受选择的是生物的表现型。 3．自然选择决定了生物变异和进化的方向。(×) 【提示】　变异是不定向的，自然选择决定了生物进化的方向。 4．基因频率的改变标志着新物种的形成。(×) 【提示】　生殖隔离的形成标志着新物种的形成。 探究1 物种与种群、隔离与物种的形成 【问题导思】　 ①物种与种群有什么区别与联系？ ②隔离与物种形成有什么关系？ 1．物种和种群的比较 物种 种群 区别 概念 能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物 生活在一定区域的同种生物的全部个体 范围 不同区域的同种生物的不同种群 较小范围的同种生物的全部个体 判断标准 不同物种之间存在生殖隔离 不存在生殖隔离 联系 (1)同一物种是由不同的种群构成的 (2)同一物种的不同种群在一定条件下可以进行基因交流 2.物种与种群和隔离的关系 3．地理隔离与生殖隔离的比较 地理隔离 生殖隔离 区别 概念 同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象 不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代 特点 自然条件下基因不能交流，一定条件下可以进行基因交流 种群间不能发生基因交流 结果 形成不同的亚种 形成不同的物种 联系 地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变阶段；长期的地理隔离通常会形成生殖隔离，生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段 名师点拨 1．生物进化是以种群为单位，而不是以物种为单位的。因为同一物种个体可能分布在不同地域而不能进行基因交流。 2．是否存在生殖隔离是判断生物个体间是否为同一物种的标准。若存在，则相关的生物分别属于不同物种；若不存在，则属于同一物种。 例1　如图是生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是(　　) A．图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料 B．种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提 C．图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件 D．图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代 【审题导析】　正确解答本题须明确以下几点： (1)物种形成的标志。 (2)地理隔离与生殖隔离的关系。 【精讲精析】　 选项 分析判断 A 突变和基因重组为生物进化提供原材料，突变包括基因突变和染色体变异，A项错误 B 种群基因频率的定向改变说明生物发生了进化，只有生物进化了才有可能形成新物种，B项正确 C 图中B表示地理隔离，但存在地理隔离不一定形成新物种，C项错误 D 图中C表示生殖隔离，生殖隔离指两种生物不能杂交或即便杂交也产生不可育的后代，D项错误 【答案】　B 探究2 现代综合进化论 【问题导思】　 ①现代综合进化论的内容是什么？ ②隔离是否一定能形成新物种？ 1．进化的基本单位是种群 种群是指生活在同一地域的同种生物的所有成员。既包括幼年个体、中年个体，又包括老年个体。一个种群所含有的全部基因构成这个种群的基因库。生物在进化的过程中，只有通过相互交配，才能使种群保持一个相对稳定的基因库，因此，生物进化的基本单位是种群，而不是生物个体。 2. 进化的实质是基因频率的改变 在种群的基因库中，各种基因所占的比例，即基因频率是不同的。由于不同种群基因频率的改变不同，导致不同种群朝不同的方向进化。在一个种群中，基因频率的改变导致生物进化。 3