《能源与可持续发展》教案7.docVIP

能源与可持续发展 教学目标： 1.知识与技能 (1)常识性了解能量转化技术给人类带来的便利 (2)初步了解能量转移和转化的方向性，不可逆性 (3)通过实例了解世界和我国的能源状况 (4)认识能量 2.过程与方法 通过收集信息、阅读资料、相互交流，判断能量转移和转化的方向性，不可逆性的有关说法是否正确；从可持续发展角度分析能源、资源及日常诸多现象，提出自己的观点及其可行的做法。 3.情感态度与价值观 (1)通过认识科学及其相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的意识。 (2)通过了解能源消耗对环境的影响，认识科技对人类社会发展的负面影响，提高节能意识和环保意识，并在个人所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。 教学重点：能量转移和转化的方向性 教学难点： 教学方法：自读课本、交流、讨论 教学过程： 学生分组自学，交流、讨论 合作完成练习题 一、基础题 1．“能源危机”是当今世界各国共同面临的问题。对此，以下措施可行的是( ) A．人人都要自觉做到节约用水、节约用电，不浪费和人为毁坏物品　 B．关闭现有的火力发电站 C．各地都要新建水力和风力发电站 D．停止使用石油资源，而以核能和太阳能取代 2．无锡市近年来城市面貌发生了很大变化，增加了许多绿地，在道路两旁栽种了大量树木，改善了城市环境。下列关于城市绿化作用的说法中，不正确的是????(????) ????A.?植物的蒸腾作用，可以调节环境温度 ????B.?城市绿地面积的增加，可以改善空气质量 ????C.?在道路两旁栽种树木，可以减小车辆噪声对居民的影响 ????D．城市绿化后，可以减少工业废气和车辆尾气的排放 3．节约能源，提高能源的利用率，下列措施中可行的有( ) A．采用新技术、新设备，更新改造落后的技术设备 B．集中供热 C．将家庭固体燃料改用气体燃料 D．不断地开采、开发常规能源 4．为节约能源，需提高热机的效率，下列措施中不能提高效率的是( ) A．尽量使燃料充分燃烧 B．尽量增加热机的工作时间 C．尽量减少废气带走的热量 D．尽量减少热机部件间的摩擦 二、提高题 1．电力资源是整个国民经济的命脉。目前，我国城乡主要依靠燃煤供电。 (1)一个年发电量为30亿千瓦时的燃煤发电厂，每年需要燃烧约140万吨的原煤(含煤的质量分数约为1%)。这样发电厂每年约向大气中排放多少SO2？ (2)燃煤过程中大量释放的SO2会导致 的出现，而水力发电取源于可再生能源，能减少环境污染。在水力发电的过程中，能量的转化是 。 (3)受大旱等影响，目前水力发电也面临严峻挑战。你知道还有哪些电力资源可以开发利用？请举出两例： 。 2．目前，化石燃料是人类生产生活　生产生活中存在着化学能和电能的相互转化。请你举出一个在使用中化学能转化为电能的例子： (1)目前，我市初中广泛开展的课外兴趣活动，对初中生的创新精神和实践能力的培养起到了积极的作用。某校课外兴趣小组选择“家庭能源消耗”这一问题展开调查与研究。该小组的一位同学从“不同的家庭年煤气消耗量”角度，对该问题进行调查与研究。其理由是①这项调查结合生活实践，便于开展；②掌握不同家庭煤气的消耗的状况，为政府的决策提供依据等。 若你也参加该课外兴趣小组的活动，你将从哪一角度进行调查？简单陈述理由。 时 间 电能表示数/千瓦时 4月6日上午8:00 115.8 4月8日上午10:00 116.3 (2)人们的生产和生活实践活动，产生了大量碳的氧化物和氮的氧化物，造成大气污染，因此新型能源的开发和利用引起了极大的关注。目前氢气最有希望成为未来的理想燃料，氢气作为燃料的主要优点是：　　　　　　　　　 和 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)在2000年11月《联合国气候变化框架公约》第6次缔约方大会上，发展中国家要求发达国家加强汽车尾气控制，而发达国家却要求发展中国家承担烟尘减排义务，会议最终未达成任何协议。你认为摆脱“发展中国家与发达国家未达成任何协议”这一困境的出路是什么？ 4．氢气是一种有巨大发展前景的绿色能源，有人设想用电解水的方法制取氢气开发氢能源．回答下列问题： (1)用电解水的方法制取氢气，实现了由向能的转化． (2)已知在220V、2A的条件下，通电36min可电解9.9g水，求电解这些水需要的电能是多少？ (3)若氢气的热值为1.43××107J/kg，则电解9.9g水所产生的氢气完全燃烧放出的热量是多少？ (4)根据以上计算，用电解水的方法开发氢能源是否可行？说明理由． (5)请你提出一种由天然水开发氢能源的设想． 图1