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学 号 1307080122 数字信号处理 课程设计说明书 提取淹没在噪声中的周期信号 起止日期： 2016 年 1 月 11 日 至 20 16 年 1 月 15 日 学 生 姓 名 王 倩 班 级 13 电信科 1 班 成 绩 指导教师 ( 签字 ) 计算机与信息工程学院电子信息工程系 2016 年1 月15 日 天津城建大学 课程设计任务书 2015 —2016 学年第 2 学期 计算机与信息工程 学院 电子信息科学与技术 专业 13 电信科1 班 班级 课程设计名称： 数字信号处理 设计题目： 提取淹没在噪声中的周期信号 完成期限：自 2016 年 1 月 11 日至2016 年 1 月 15 日共 1 周 设计依据、要求及主要内容： 一．课程设计依据 在掌握系统函数、频率响应和系统分析基本知识的基础上。通过MATLAB 仿真，加深对系统分 析方法的理解；锻炼运用所学知识，独立分析问题、解决问题的综合能力。 二．课程设计内容 1.生成信号x(n) sin(0.1 n  ),0  n  399,在x(n)上叠加均匀分布的随机噪声（噪声幅度 为2 ，平均值为0，得到s(n) ，画出x (n)和s(n)的波形，判断两个波形是否为周期的，若是读出周期； 2.求x(n) 的周期自相关函数，并画出其波形，能否由波形判断出周期？若能，读出周期N 。这个 N 是否与x (n) 的周期相同？ 3. 利用上面所求的 N 值（若没有，则由 x (n) 判断）生成一个 400 样本的冲激函数序列 i(n) (n  KN ),0  n  399 。求出s(n)和i(n) 的周期互相关。 三．课程设计要求 1. 要求独立完成设计任务。 2. 课程设计说明书封面格式要求见《天津城建大学课程设计教学工作规范》附表 1 3. 课程设计的说明书要求简洁、通顺，计算正确，图纸表达内容完整、清楚、规范。 4. 运行程序，观察并保存程序运行结果，能够对运行结果进行结果分析。 5. 课设说明书要求： 1) 说明题目的设计原理和思路、采用方法及程序。 2) 详细说明调试方法和调试过程，并给程序加注释。 3) 给出程序运行结果，并对其进行说明和分析。 指导教师（签字）： 系主任（签字）： 批准日期： 2016 年 1 月 7 日 目 录 第1 章 设计原理1 1.1 周期信号1 1.2 噪声信号1 1.3 相关函数1 1.3.1 自相关函数1 1.3.2 互相关函数2 1.4 提取原理3 第2 章 设计实现4 2.1 理论基础4 2.2 基于MATLAB 实现信号的提取4 2.2.1 生成信号4 2.2.2 生成相关函数4 2.2.3 生成冲击函数序列及互相关图像5 2.3 相关说明5 第3 章 运行结果与分析6 3.1 产生的信号6 3.2 产生的自相关函数6 3.3 冲击序列及周期互相关7 总 结 8 参考文献 9 附 录 10