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我们在马克思主义思想政治教育中 马克思主义诞生以来，指引各国无产阶级和广大劳动人民进行了艰苦卓绝的斗争，科学社会主义从理论发展为亿万人民群众实践，人类取得了历史性的进步。中国共产党成立以来，把马克思主义基本理论同中国具体实践相结合，带领全中国人民取得了革命，建设和改革的卓越成就实践证明，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全中国各族人民团结奋斗的共同理论基础。 马克思主义最重要的理论品质是坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。????一、中国是一个大国，因为地域广，人口多，人民生存状态呈现多层次，人民的思想意识和素质也呈现多层次性，这要求有一个最高的统一的指导思想，它尊重现在各阶层人民的思想意识,又要通过积极的指导教育,使人民在生产劳动过程中不断地进行自我改造。马克思主义是革命的理论，其基础是认识论中的革命性。在实践中发展认识水平，在实践中提高认识水平的思想否定了思想的绝对性。这种思想对于“三纲五常”等封建思想是一种完全的否定，在有几千年封建思想传统的我国，各阶层还具有较深的封建思想观念，如官本位思想，尊卑观念，家长作风等等。其次从1840年后，尤其是我国二十多年的改革开放，资本主义国家的各种思潮也在一定的阶层流行。这样在我国的现实社会基层中存在着三大思想观念的相互作用，一种是传统封建思想，一种是机械马克思主义，一种是资本主义思想。而能够统领这一切自发存在思想意识的只能是科学的马克思主义。????二、中国是一个多民族国家，一些民族有自己的信仰，各民族的文化传统不同，这要求有一个能够统领各种思想文化的大中国的思想，马克思主义是放眼世界的理论，其思维的力度从基本的生命要求到全世界各国人民的联合，从人的思想意识到信仰理念，都有唯物的，历史的，科学的论述，我们从中可以学到丰富的文化融会的思想，这就赋予了马克思主义在中国的新的任务。马克思主义思想使我们能够科学认识民族信仰存在的历史必然性，在宣传马克思主义中尊重不同民族的信仰和民族文化传统。有了马克思主义思想，我们就不会有狭隘的大民族观念，不会奉行民族主义至上。从而实现民族大团结与民族大融合。????三、中华民族的历史是一个在思想文化统一下的多元文化交流融合的历史，与儒家等传统发展和改造已成为中国的社会主义思想发展任务的一部分。中华民族传统的儒家思想曾构成了封建社会国家的主要统治思想,其有国家管理的内容,有社会伦理,有个人的生存价值等,三千年的历史过程把其发展成为一个无处不在的幽灵,在我们国家现代化发展建设中,在社会人文方面不能无视这个基础,＂文化大革命＂是对旧文化的革命，而实际是对中国传统文化的破坏，尤其是一代人的人文素养的下降，这种渗透到一代代人的灵魂的东西，如果在传习中发生了变异，再要修复需要付出非常大的代价．我们在社会主义建设中必需学会继承传统，尤其学会用马克思主义的思想和方法去改造儒家文化思想。从而学会继承传统，使民族的文化走向世界。????四、中国现代化建设必然要与全世界融为一体，要成为世界各国中一个强国，在我国的现代化建设中，在我国传统文化中，有和为贵的思想。这种思想主要存在于地域观念和血缘关系中，所以传统的封建思想是排外的，狭隘的。不能从全人类的角度审视自己的存在与发展，更缺乏人类社会历史观念，也不能从社会历史规律把握社会的发展与改革的节奏。资本主义思想是一种竞争生存观，在空间一定，资源相对有限的情况下，只能通过人类的自相迫害，使一部分人失去一部分权利甚至生命以实现另一部分人的欲望。这种思想又将使我们失去民族的优秀传统。不可能保证十三亿中国人的和谐生存与发展。马克思主义思想产生于资本主义世界，又是在批判资本主义制度中发展起来的，有了它的指导，我们能够在继承传统中辩证地学习汲取资本主义先进的文化科学成果。????五、在社会主义现代化建设中，要发展中国汉民族民众的思想意识，要求建立发展时代的世界观，社会观，价值观和人生观。这也要求社会主义理论的发展。我们不宣扬民族主义,但是,?中国社会汉民族人口多,分布广,五千年的文化历史渊源至今,在中国的历史中,不论其是否占国家的统治地位,但其文化一直是这块土地的主导,同样在社会发展的今天,汉民族的传统价值观，人生观能不能与现代社会接轨,形成时代人生命的精神灵魂，能否以世界的眼光,包容的胸怀,与其它民族共同发展,在交溶中再发展成一个大的共同体价值体系,能否积极吸收世界各国发展中的先进文化,发扬光大汉民族文化,为时代的人民提供科学的世界观社会观价值观和人生观。????六、国家的经济理论建设，虽然在学习现代西文经济理论解决目前市场问题方面有一定效果，但是，随着经济形势的发展，经济市场的形成，中国经济领域的一系列问题必须要求有中国的经济理论才能解决好中国自己的问题，才能把中国的发展推到世界前列。我