一、教研论文写作的几个问题.pptxVIP

一、教研论文写作的几个问题;教师都应该是学者，精通本专业，能够将 本专业的理论和实践紧密结合起来，不断 在本专业中有所发现、有 开拓、有所创 造，善于把实践经验上升为理论，成为教 书育人中再创造的专家，当然，如果在本 专业之外，另有能力和精力从事别的课题 研究，同时成为另外一个成几个问题的专 家，自然也是应予支持的。;（二）教师学者化的根本途径; 教师应扬长避短，紧密结合自己的教 育、教学管理工作的实际，选择研究课 题，在日常工作中积累素材，寻找参考 资料，日积月累，事实上，教师的每一 门课，都是某一学科的基础理论和基本 知识的荟萃，其中都蕴含着某些固有规 律，只要有科研意识，就可以在自己的 实际工作进程中，有所发现，有所开 拓。 ;（三）目前教研论文写作中存在的问题;2、论题太实太直 ;3、观点太陈旧浅显。 ;二、如何撰写教育教学论文（提纲）; ３、构思要求 （１）要运用谋篇，紧扣中心论点 （２）要有新意 （３）要选好论题，确定论点 （４）要把握构思技巧，提高构思水平 ４、怎样构思 （１）确定中心论点，对整个谋篇布局作全面周密的考虑 （２）根据中心论点和分论点取舍安排材料 （３）善于运用创造性思维方法─发散思维，聚敛思维，逆向思维，立体思维。;（三）、编制提纲 １、总体考虑 立论 选材 布段 谋篇 协调 ２、方法 提纲的一般样式 题目 中心论点 内容纲要 （四）、论文写作 １、绪论─简明扼要 有吸引力 （１）开门见山提出 （２）引用材料引出 （３）介绍情况 交代背景 （４）揭示要点 概括全文;２、本论─充分展开 合乎逻辑 （１）遵循“论点显明”原则 （２）中心论点统帅好分论点，分论点紧紧围绕中心论点 （３）处理好“分述”与“总述”的关系 （４）以严密的逻辑性把推论出科学的结论作为最终目的 形式：并列式 递进式 综合式 总分式 ３、结论─干净利落 不拖泥带水 （１）结论应与本论的立论一致 （２）结论对本论部分的主要观点作科学概括 （３）结论要措词严谨、逻辑严密、文字具体;（五）、格式中的几个技术问题 １、题目 要求：直接、具体、精练、醒目 类型：揭示论点 揭示论题 ２、署名 ３、内容提要 ４、致谢与参考文献;（六）、写作技巧 １、教育教学论文中存在的主要问题 （１）缺乏鲜明的主题 （２）缺乏对教育规律的揭示 （３）缺乏新意 （４）缺乏典型事例 （５）缺乏清晰的思路 （６）缺乏准确简洁的语言;２、如何提高写作技巧 （１）抓准经验 筛选材料 提炼主题 （２）深入剖析 探因寻果 揭示规律 （３）选好题目 抓住热点 总结新意 （４）抓好典型 叙议结合 反映本质 （５）逻辑严密 结构严谨 形式多样 （６）提炼语言 讲求文彩 增强实效;３、重视资料积累 （１）途径 （２）方法 教学日记 抓实例 积累中勤思考 ４、如何将经验变成论文 （１）经验升华型 （２）概括归纳型 （３）理论启迪型 （４）调查研究型 （５）灵感型;５、建立可靠的理论“支撑点” （１）为什么要以理论为“支撑点” （２）怎样以理论为“支撑点” （七）、如何投稿 １、要克服教育经验稿件的弊端 套架型 模式型 概念型 陈旧型 报帐型 超时型 否定型 拔高型 口味型 晕圈型 ;２、要了解编辑对稿件的一般要求 新 精 实 活 ３、如何提高投稿命中率 （１）瞄准报刊、了解其宗旨、对象、栏目及各阶段征稿要求 （２）善于抓住编辑心理 指导性 针对性 可读性 时效性 （３）善于自我评估 文章立意 阐述力度 文笔特色;一线教师怎样才能出科研文章？;?2.实 就是务实，就是脚踏实地。有些老师感到写文章要写大块头的，有较高的理论含金量的，其实，这对于一线老师来讲是不太务实的（我不是反对写大文章，我对写大文章的作者是很钦佩的），真正务实的做法是，有体会就把它写出来，百字文也好，千字文也罢。有了写百字文、千字文的基础，写大文章成功的把握也就大了。???;3.勤 就是勤写、勤改。 ?4.逼 就是逼自己。人总是有惰性的，逼自己是 克服惰性的好方法。???;三、怎样撰写物理教研