2018年六年级语文下册 习作六教案 苏教版.docVIP

第6次作文指导课 题目(或范围) 写一篇调查报告 体裁 记叙文 练习 目标 1.找一个你感兴趣的内容，在同学中作调查 2.将统计过程与结果写下来，并根据统计数据谈谈自己的感受。 审题 要点 1．从选材看：写一次调查统计。 2．从表达看：将统计过程、结果与感受写下来。 指 导 要 点 含 板 书 设 计 指导要点： 一、认识调查报告 二、学写调查报告 板书设计： 写一篇调查报告 调查的目的 调查的经过 调查的结果 调查的结论 先 学 提 纲 一、习作素材我先找。 1.想想自己喜欢啥 本次习作要求完成一次调查。建议你选择自己喜欢的内容进行调查，喜欢文艺的同学可以调查大家爱唱的歌曲；喜欢体育的同学可以调查同学们平日的运动情况；喜欢读书的同学还可以调查班级课外阅读的情况。选择你最感兴趣的一项写下来。 最感兴趣的内容： 准备从哪几方面入手： 2.我为调查作准备 调查也是一项功夫活，事先得做好各种准备，确定内容，设计表格等等。认真构思，把你的调查表做细致，为调查做好充分准备。 先 学 提 纲 指 导 过 程 附：调查报告的一般格式 关于 的调查报告 一、调查的目的 二、调查的经过 三、调查的结果 四、调查的结论 五、调查的见解 二、习作表达我先学。 1.阅读提供的精彩片段，根据右侧的提示，写写批注。 第一项调查结果显示，喜欢看文学作品的有20人，喜欢看科幻类作品的有2人，喜欢看科普知识类书籍的有1人，喜欢看漫画类书籍的有57人。根据这些数据，我们很容易看出，同学们都很喜欢看漫画书。但我要劝大家少看这种书，因为它们对我们的学习帮助不大。 通过第二项调查，我发现有80%的同学认为阅读对自己的帮助很大，但也有个别的同学认为看书有一些帮助，作用不是很大。由此可见，读书对我们的学习是有很大帮助的。我们班有一位同学正因为常常看书，所以写的作文多次得奖。 第三项调查中结果显示，写读后感的同学寥寥无几，但做笔记积累词语的有34人，做记号的有12人，只读书不做标记的有3人。结果显而易见，我们同学读书还是比较认真的，但除了做读书摘记外还应当写写读后感，这是一种非常好的阅读习惯，我们一定要坚持下去并且做得更好才行。 ●梳理情节： 小作者调查统计 准备充分，叙述条理 清晰，层次分明， 体现在 ●学习方法： 文中数据真实有 说服力，请你圈出来。 2.想想数学中学过的统计表及统计图。 统计表：单式统计表、复式统计表。 统计图：条形统计图、扇形统计图、折线统计图。 你能为上文的第三项调查结果选择一种形式来表达吗？ 一、精彩导入，揭示课题 1.谈话激趣：如果我们能用数学课上学到的统计方法去研究学习生活中的实际问题，那该是一件多么有意思的事情啊！ 2.范例引路：教师示范调查。 例1：老师想知道，我们班上做过这样的调查的同学有多少？请举手。还没有做过这样调查的，正打算做调查的同学请举手。 老师汇报结果：班上做过这样的调查统计的同学有（ ）人，占全班同学的（ ）%；还没有做过这样调查的，正打算做调查的同学（ ）人，占全班同学的（ ）%。看来，大家对开展调查活动都比较感兴趣。今后，我们可以有意识的地多开展这样的活动。 例2：老师想知道，我们班的同学晚上在家做家庭作业需要多长时间？用1个小时的请举手； 用2个小时的请举手；用2个小时以上的请举手。（教师及时统计数据）。 老师汇报结果：用1个小时的（ ）人，占全班同学的（ ）%；用2个小时的（ ）人，占全班同学的（ ）%；用2个小时以上的（ ）人，占全班同学的（ ） %。看来同学们晚上在家做家庭作业所需要的时间各有不同啊。 例3：老师想知道，我们班上哪位同学家中有兄弟姐妹的，请举手？是独生子女的，请举手？（教师及时统计数据）。 3.拓展思路：结合先学提纲说一说，你们进行了哪些有意义的小调查呢？ 友情提醒：你所感兴趣的内容要和自己的学习生活实际紧密相连，要有意义，有意思。 内容预设： 作业量 追星族 业余报辅导班 每日