2018年广东署山市高中数学第三章概率3.1随机事 件的概率学案无答案新人教A版必修3.docVIP

3.1 随机事件的概率 §3.1.1 随机事件的概率 学习目标： 了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念；正确理解事件A出现的频率的意义；正确理解概率的概念和意义，明确事件A发生的频率fn（A）与事件A发生的概率P（A）的区别与联系。 一、【学前准备】： 1、阅读书本P108—P112，填空或回答以下问题： （1）写出下列名词的概念： 必然事件、 不可能事件、 确定事件、 随机事件 __________ 和 统称事件：事件一般用 _______ 表示。 事件A的概率：一般地，对于给定的随机事件A，如果随着试验次数的增加，事件A发生的频率fn(A)稳定在 ，把这个常数记作 ，称为事件A的概率。 （2）频数与频率有何关系？ （3）事件A发生的概率都满足的范围是 ， 表示______________事件的概率，表示 ________________事件概率。 二、【典型例题】： 1、判断下列事件哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件？ （1）“抛一石块，下落”； 事件 （2）抛一颗骰子两次,向上的面的数字之和大于12； 事件 （3）打开电视机，正在播放新闻； 事件 （4）“如果a＞b，那么a－b＞0”； 事件 （5）“从分别标有号数1，2，3，4，5的5张标签中任取一张，得到4号签”； 事件 例1 某射手在同一条件下进行射击，结果如下表所示： 射击次数n 10 20 50 100 200 500 击中靶心次数m 8 19 44 92 178 455 击中靶心的频率m/n （1）填写表中击中靶心的频率； （2）这个射手射击一次，击中靶心的概率约是多少？ 答： 三、【课堂练习】： 1.指出下列事件是随机事件、必然事件还是不可能事件. （1）我国东南沿海某地明年将受到次热带气旋的侵袭； （2）若为实数，则； （3）某人开车通过个路口都将遇到绿灯； （4）抛一石块，最终落下； （5）一个正六面体的六个面分别写有数字，，，，，，将它抛掷两次，数字之和大于. 答： 是随机事件； 必然事件； 是不可能事件。 2．必然事件的概率为 ，不可能事件的概率为 ，随机事件的概率范围是 3.某人进行打靶练习，共射击10次，其中有2次中10环，有3次环中9环，有4次中8环，有1次未中靶，试计算此人中靶的频率，假设此人射击1次，试问中靶的频率约为多大？中10环的概率约为多大？ 四、【课堂小结】： 1.概率是频率的稳定值，根据随机事件发生的频率只能得到概率的估计值. 2.随机事件A在每次试验中是否发生是不能预知的，但是在大量重复试验后，随着试验次数的增加，事件A发生的频率逐渐稳定在区间[0，1]内的某个常数上（即事件A的概率），这个常数越接近于1，事件A发生的概率就越大，也就是事件A发生的可能性就越大；反之，概率越接近于0，事件A发生的可能性就越小．因此，概率就是用来度量某事件发生的可能性大小的量. 五、【课堂检测】： 1．若在相同的条件下进行次重复试验得到某个事件发生的频率，则随着的增大，有（ ） A．与某个常数相等 B．与某个常数的差逐渐减小 C．与某个常数的差的绝对值逐渐减小 D．在某个常数的附近摆动并趋于稳定 2．某人进行打靶练习，共射击次，其中有次环，次环，次环，次脱靶.在这次练习中， 这个人中靶的频率是 ，中环的频率是 . 3．盒子中的个白球、个黑球，从中任间取出一球. （1）“取出的球是黄球”是什么事件？它的概率是多少？ （2）“取出的球是白球”是什么事件？它的概率是多少？ （3）“取出的球是白球或黑球”是什么事件？它的概率是多少？ 4．先后抛掷枚均匀的硬币，出现“枚正面，枚反面”的概率是多少？ §3.1.2 概率的意义 学习目标： 正确理解概率的意义；能利用概率知识正确理解现实生活中的实际问题； 一、【学前准备】： 1、思考并回答下列问题： （1）概率的概念你理解了吗？如果理解，请您解答以下两个问题： 问题1：有人说，既