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一.填 空 1.教育学的研究对象是(学校教育现象) 2.教育现象包括(学校教育,家庭教育,社会教育) 3.教育学是一种综合性的学科,既是(理论学科)也是(应用学科) 4.完备的教师知识结构是(学科基础知识) (教育学科基础知识)和广泛的文化科学知 识. 5.孔子对我国教育的贡献有三个方面(创立私学) (创立儒学) (删订六经) 6.孔子流传于世的著作是(论语) 7.启发式教学的渊源是(不愤不启) (不排不发) ,是孔子提出的. 8.孔子之后儒豪代表是(孟子,荀子) 9.从(性善论)阐述他的观点是(孟子) :从(性恶论)阐述他的观点是(荀子) 10.后期称墨家为(功利主义者) :称道家为(自然主义者) 11.曾子所著,专讲古代大学教育的是(大学) 12.曾子的学生子思的著作是(中庸) 13. (学记)是根据今人的考证是战国末期(乐正刻)的作品,是世界上最早的教育经 典巨著. 14.乐正真考证是(郭沫若)完成的. 15. (大学)是《学记》的教育政治学基础. 16. (中庸)是《学记》的教育哲学学基础. 17.系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是(学记) ,被认为…… 18.西方启发式教育思想的渊源是(苏格拉底的多婆术) . 19.西方教育学传统始于古代希腊的(苏格拉底) (柏拉图) (亚里斯多德) 20.古希腊著名教育家柏拉图的著作是(理想国)，这部著作是后世公共教育思想的源 头 . 21.亚里斯多德历史性贡献是他(首次系统阐述了体育,德育,智育,美育和谐发展）的教育思想. 22.昆体良的代表著作是(雄判术原理) 23.夸美纽斯是17世纪的捷克教育家,所著作是(大教学论) 24.洛克是(绅士教育)的代表著作是(教育漫画) 25.卢俊是(自然主义)的代表,著作是(爱弥儿) 26.裴斯泰洛齐是(要素教育)的代表.被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运 动的开创人. 27.赫儿巴特独立化时期的代表作是(普通教育学) ,是1860年出版的. 28.福禄贝尔被称为(幼儿园之父) 29.杜威是(进步主义教育学派)的代表. 30.历史研究法的工作是(史料真伪的鉴别) ,鉴别包括(外部考证)和(内部考证) 31.调查研究法可分为(确定课题) (搜集资料) (做出结论) 32.调查研究法包括(调查,研究,访问) . 33.教育实验可分为(前实验设计) (准实验设计) (真实验设计) . 34.教育一词最早可以在《孟子,尽心上》说(得天下英才而教育之) 35.古代教育包括(奴隶制社会教育) (封建制社会教育) 36.古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关--(学校的产生) 37.教师的来源是我国夏,商,周时代的(师氏,保氏,大司乐,大司徒) 38.我国最早的学校是在夏代,是时称为(校,庠,序) 39.埃及古代最早的学校是前21世纪的(宫廷学校) 40.中国古代社会教育发展有两个典型时期(西周教育) (唐代教育) ,外国的典型代表则 有(古代希腊教育) (欧洲中世纪教育) 41.六艺的内容是(礼,乐,射,御,书,数) 42.(西周)代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平,西周形成了完备的教育制度体 系,在这个体系中分为(国学)和(张学教育) 43.希腊6世纪形成了著名的(雅典)和(斯巴达)教育体系 44.从雅典教育的课程内容看,他们非常重视体育,智育,和美育,史称和谐发展的 教育称他们开设的主要学科一一(文法,修辞,辨证法,几何,天文,音乐,算术)为自 由七艺. 45.中国封建社会的三大学校典型(言学) (私学) (书院) 46.(唐代)教育是封建时代世界上最发达的教育 47.五世纪后欧洲的教育掌握在教会手中, (教会学校)是教育制度的主题,称(骑士教 育) 48.骑士教育的内容是骑士七技 49.骑士教育的内容为骑马,游泳,投枪,击剑,打猎,下棋,吟诗,称骑士七技. 50有历史记载的我国最早的学业校(是夏朝) 50.唐代教育有(言学) (么学) .言学分为(中央官司学)和(地方言学) 51.春秋战国时期,出现了一个((士)独立阶层是我国第一代教师群体. 52.教师是学校教育活动的(设计者)(组织者)领导者) 53.17世纪捷克教育家(夸美纽斯)说:教师是太阳底下最光荣的职业. 54.俄国教育家(乌伸斯基)说:教师职业是历史上最伟大的事业. 55.(古之学者必有师)出自韩愈的师说《师说》 56.前苏联教育理论家(加里宁) :人类灵魂的工程师 57.1985年开始我国确定每年的9月10日为教师节. 58.《中华人民铬镍钢和国教师法》又时教师的权利与义务做出了全面的规定. 59.教师的一般认识能力包括(观察力,注意力记忆力) 60.教师的语言包括(口头语言,书面语言,体态语言)三种. 62.十年树木,百年树人反映了教师劳动的(长期性)