教师资格《幼儿心理学》模拟试卷及答案.docVIP

2012年教师资格《幼儿心理学》模拟试题及答案(6) 一、不定项选择题(本大题共25小题。每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中有一个或多个是符合题目要求的。请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。1．幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有()的作用。A．描述B．解释C．预测D．控制2．桑代克根据其实验提出的主要学习定律有()。A．准备律B．因果律C．练习律D．效果律3．我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由()几个阶段组成。A．原型定向B．原型操作C．原型内化D．原型转化4．自我意识包括的成分有()。A．执行成分B．认知成分C．情感成分D．意志成分5．西方流行的游戏治疗就是()学派的游戏理论的应用，用于矫治儿童在精神上与行为中的问题。A．复演说B．同化说C．元交际D．精神分析6．示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用()方式较好。A．相向示范B．围观示范C．顺向示范D．三种结合7．弗洛伊德认为，个性是一个整体，由彼此相关的()构成。A．本我B．自我C．超我D．忘我8．问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，有()等几个基本特点。A．目的性B．未知性C．认知性D．序列性9．幼儿园心理健康教育主要分为哪几个层次?()A．初级预防B．次级预防C．高级预防D．诊断治疗10．发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有哪几个?()A．活跃性B．流畅性C．变通性D．独创性11．美国著名心理学家()在1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说。A．詹姆士B．桑代克C．奥苏贝尔D．贾德12．根据成就动机理论，成就动机高的学生最有可能选择的是成功概率约为()的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。A．30%B．40%C．50%D．60% 13．美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为在这些需要中，()是最基本的需要。A．安全需要B．归属和爱的需要C．生理需要D．认识和理解需要14．基克提出了一个问题解决过程的模式，认为一般性的问题解决大致包括哪几个阶段?()A．建立问题表征B．搜寻解法D．执行解法D．评价15．影响幼儿品德形成的外部条件有()。A．家庭教养方式B．道德认知C．社会风气D．同伴群体16．假装游戏的根本特征是()。A．替代性B．戏剧性C．虚拟性D．假定性17．元交际的游戏理论由()于1952年提出，他认为，游戏是一种元交际过程。A．贝特森B．伯莱恩C．哈特D．埃利斯18．学生学习了杠杆的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于()。A．上位学习B．下位学习C．并列学习D．组合学习19．测得一名儿童的智商为60，他属于()。A．正常儿童B．智力超常儿童C．弱智儿童D．聋、哑、盲儿童20．()阶段的标志是守恒观念的形成。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段21．幼儿情绪与情感发展的特点有()。A．体验具有情境性、外显性、易变性等特点B．情绪控制能力较差C．情绪、情感的社会化D．具有意志成分22．已有研究表明，()是学习书面言语的关键期。A．1～2岁B．2～3岁C．4～5岁D．6～7岁23．学习包括知识的哪几个过程?()A．获得B．转化C．评价D．实践24．属于组织学习的原则与策略的有()。A．逐渐分化原则B．整合协调原则C．接受学习D．先行组织者策略25．()是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。A．斯金纳B．桑代克C．布鲁纳D．加涅二、判断对错并做简要说明(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1．幼儿学习针对学生学习而言，有其特殊性。2．创造性与智力的关系是简单的线性关系。3．表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。4．到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。 三、简答题(本大题共5小题，每小题5分。共25分)1．学习需要与诱因的关系是什么?2．如何对有规则游戏进行指导?3．加涅按照学习结果将学习分为哪些种类?4．心理发展的不平衡性是指什么? 四、论述题(本大题共2小题。每小题15分，共30分)1．影响学习动机的因素有哪些?结合实践谈一下如何培养幼儿的学习动机。2结合某具体游戏谈一下游戏准备活动的指导。 一、不定项选择题 1．ABCD【解析】幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。 2．ACD【解析】桑代克三大学习定律