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2014年全国教师资格考试每日一练(2.19)
1.“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。
A.知识的传授 B.发展学生的能力
C.培养学生积极的心理品质 D.培养学生良好的思想品德
2.教学过程作为特殊的认识过程,其间接性主要是指( )。
A.间接地获得知识 B.获得间接经验
C.在教师帮组下获得知识 D.在同学的帮助下获得知识
3.当某一固定的观念在脑子里反复出现时,这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉,我们称之为( )。
A.强制思维 B.强迫观念 C.妄想 D.虚构
4.教育家( )主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”。
A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.夸美纽斯
5.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于( )。
A.相对评价 B.绝对评价 C.个体内差异评价 D.形成性评价
6.由柏克赫斯特创立的教学组织形式是( )。
A.班级授课制 B.个别教学 C.特朗普制 D.道尔顿制
7.下午放学的铃声早在20分钟前就响过了,工作不知疲倦的李老师依旧在教室里有滋有味地跟全班学生讲课,就因为长期如此,她连续三年被学校评为“课外辅导先进教师”。下列说法正确的是( )。
A.李老师的行为是一种对工作尽职的行为
B.李老师具备崇高的职业道德
C.李老师不应占用学生课间休息的时间
D.李老师的行为体现了他爱岗敬业的职业道德
8.下列选项中,可以依法追究刑事责任的( )。
A.违反有关规定招收高价生的
B.违反有关规定向受教育者收取费用的
C.侮辱、殴打学校教师,造成人员伤亡的
D.侵犯学校校舍、场地和财产的
9.幼儿阶段,儿童能轻松的学会母语,错过这一时间,语言能力将受到严重损伤,这是语言发展的( )。
A.关键期 B.钢化效应 C.去习惯化 D.习惯化
10.通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考,这体现了下列哪一原则( )。
A.活动性 B.发展适宜性 C.独立自主性 D.启蒙性
参考答案及解析
1.【答案】B。中公专家解析:“授人以鱼不如授人以渔”强调的是发展能力的重要性。
2.【答案】B。中公专家解析:认识的间接性是指学生学习的内容是已知的间接经验,并在教学中间接地去认识世界。
3.【答案】B。中公专家解析:强迫观念又称强迫性思维,是指患者脑海中反复多次出现某一观念或概念,伴有主观的被强迫感觉和痛苦感。患者完全能够意识到这一思想是不必要的,或者是荒谬的,并力图把这些想法从脑海中驱赶出去,但对这种思想并不能自由地加以干涉或控制,因此常有“控制不住”的体验,同时伴有烦躁焦虑的情绪,存在自我强迫和反强迫。
4.【答案】D。中公专家解析:“一切知识都是从感官的知觉开始的”是夸美纽斯的教育名言。
5.【答案】A。中公专家解析:相对性评价具有甄选性强的特点,常用于选拔性和竞赛性活动。
6.【答案】D。中公专家解析:道尔顿制是美国的柏克赫斯特于1920年在道尔顿中学创立的。
7.【答案】C。中公专家解析:教师职业道德规范要求教师不得违规加重学生课业负担。
8.【答案】C。中公专家解析:《教育法》中规定,造成人员伤亡的事件应负刑事责任。
9.【答案】A。中公专家解析:关键期指儿童对某一方面最敏感的时期。
10.【答案】C。中公专家解析:独立自主性原则就是在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性,让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动,杜绝包办代替。具体说,就是通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考,使其摆脱传统行为方式的束缚和局限,不事事依赖外力的帮助,不受别人的指示或暗示,不人云亦云。不屈从他人的压力,不受外界偶然因素的影响。
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