第十二周正确对待考试和分数播音稿.docVIP

第十二周 正确对待考试和分数播音稿 1：当淅沥沥的小雨沐浴着整个校园，踩出一朵水花， 2：编:织成七彩的花环，留住一丝清风播撒出希望的明天。 :3：付出一份真诚，打造爱的世界带走一片笑容，永远与我们同行 1：亲爱的同学们！: 2：敬爱的老师们！ 合：大家中午好！ 3：领巾广播又与大家见面拉！ 我是播音员。。。我是播音员。。。我是播音员。。。 1：今天畅好学校红领巾广播的主题是——正确对待考试和分数 首先一首欢快的歌曲带给大家，希望大家喜欢。 2：同学们本学期的期中考试刚刚结束，或许你门已经知道自己的考试成绩了。我们在校学习要面对形形色色的大考小考。一提到考试，有的同学就紧张，甚至惧怕每次考试结束，在等待成绩下来的日子里，对每位同学来说都是心理上的依次磨练。成绩出来后，不同分数的同学，常表现出不同的表情和心态。成绩不稳定的同学总把自己考试的失败归结为“自己天生脑子笨和能力低”从而产生“无论自己如何努力，都无法赶上其他人”的思想，就很难产生强烈的学习动力，更难以做到坚持不懈地学习。往往产生自卑心理甚至自暴自弃。成绩偶然下滑的同学把自己考试的成败归结于“自己的主观努力程度不够”。这些同学在失败后，一般会“知耻而后勇”，增强自己主观努力的程度，促使自己加倍的努力地学习。当然有的同学把成绩下降归结为“不稳定的偶然的外因”（比如遭受突发性事件、身体不适等），这些原因并不是经常性的出现，所以对他们的心理造成的压力不大，导致的挫折感不是很强，因为他们不相信自己的运气每一次都那么坏。因此，他们虽然也面对失败，但却不一定会降低学习的积极性，可能依然会努力坚持下去。 3：如何正确的对待考试成绩，以增强自己的自信心，激发自己学习兴趣与动机呢？ :1：同学们可根据具体情况采取相应的措施。当自己面对失败时，不要把原因都推到自身因素之外。我们要敢于承认自己的不足。同学们一定不要把自己的一次或者几次的失败归结于“智商低、能力低”，更不能因此贬低甚至否定自己的价值。有些同学常会因偶然的一次考试成绩上升而骄傲自满，为克服自己的骄傲自满心理，可以在一定程度上找一找自己这次成功的某些偶然因素，比如临场发挥超常、考试范围“碰巧”和自己的复习范围相同。主要的目的是告戒自己在面对成功时，除了喜悦与自我肯定之外，还要沉着冷静，志存高远，而不要得意忘形，乃至故步自封。 2：下面一首欢快的歌曲送给大家，请大家继续倾听吧。 :3：下面给同学们讲个名人的故事： 有一人，在他二十一岁时，做生意失败；二十二岁时，角逐美国州议员落选；二十四岁时，做生意再度失败；二十七岁时，一度精神崩溃；三十四岁时，角逐美国联邦众议员再度落选；四十五岁时，角逐美国联邦参议员落选；四十七岁时，提名副总统落选；四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。然而，就是这样一个屡战屡败的人，在他五十二岁时，当选美国第十六任总统！这个人就是林肯 :1：同学们应该知道：在人生的道路上，我们每个人都会遇到种种意想不到的挫折和坎坷，学习也是如此，不要把分数看得过重，但也不能抱无所谓的态度，而应通过试卷讲评，大家进行反思：若考得分高，则我们总结经验，继续发扬；若考得分较低，则反思为什么会有如此成绩；若是基础差，“欠帐”太多，则要尽快把“欠帐”补起来；若是基础知识掌握有缺陷，则必须认真阅读教材、请教他人，及时把缺陷补上去；若是粗心大意，则要在平时学习中，养成一丝不苟的好习惯。只有这样，每次考试才能成为同学们勤奋学习的“加油站”。 2：最后一首歌曲送给大家。 3：小小广播站，心系你我他， 1：希望广播站能得到老师同学们更多的支持，也希望广播站能更好地为大家服务。: 2：相信通过我们共同的努力，广播站会越办越好的。 合；各位老师，各位同学，今天的广播到此结束，谢谢收听！