雅思口语高分点之词汇应用.docVIP

2010-2011雅思考试七大高分点 词汇 本文导读： 虽然由于非语言因素而失分的情况较多，但我们不难发现，语言因素的好坏对非语言因素有着直接的影响及控制作用。换句话说，语言功底扎实的考生会比较放松，会很自然地进行眼神、肢体动作、面部表情等各方面的交流。在各类语言因素中，考生们尤为关心的词汇问题的确是一大失分点，但出乎大家意料的是，雅思考官心目中的考生词汇问题并不在于他们的词汇量太少，而在于他们连一些最普通的词汇都无法灵活运用 — 这也是许多中国学生学习英语的一大症结！比如要告诉考官自己生病了，有些考生会怯生生地说，“I have a disease.”甚至用略带神秘的口吻说，“I get the disease.”这种说法所传递的信息要么是自己得了什么不干不净的病，要么就暴露出自己是利用生化武器来传播疾病的恐怖分子，不把考官吓个半死才怪呢！正常的、也是更自然的表达是：I have come down with (the flu). 或 I have been sick for weeks. 或 I feel a little under the weather. 等等。从词汇量上来说，能说出disease的考生显然更大一些，但却会失分；而使用更简单、但更灵活的词汇的考生更容易得分。 如果非语言因素是第一大失分点的话，那么2010-2011雅思口语考试的第二大失分点就是“不懂得词汇的灵活使用”，可其细分为三类情况：一）一味用大词，而且经常用错；二）没掌握词性转换的妙用；三）不知道利用小词以及生动形象的词组。 失误一：一味用大词，而且经常用错 事实上，很多考生为了能够在词汇这一评分标准上有所突破，平时没少花功夫背单词，考场上更是想方设法向考官展示自己的词汇积累。可惜结果却不尽如人意，主要原因就在于力气没有花在刀刃上，对于单词掌握得不够透彻，使用起来要么语法不对，要么语境不当。 语法不对 EXAMPLE：谈到电视对人们的影响，一学生讲道：“I can be beneficial because some of the TV programs are educational.”可以看出，这位考生选择的词汇（beneficial）还是不错的，可惜用得不对。正确的是sth. is beneficial to sb.，因此这句建议改为some of the educational programs are beneficial to the viewers. 语境不当 EXAMPLE：在谈到老师（a teacher who influenced you greatly）的话题时，有学生说了这么一句话：“Education is necessary for human beings.”该句从语法角度来讲并无问题，但是用在口语表达中就十分不妥，过于书面化。特别是human being一词的使用，足够“雷人”，动不动就把人类挂在嘴边，着实让人无语。 失误二：没掌握词性转换的妙用 内行人知道，雅思考试十分重视同义转换能力（paraphrasing），贯穿于听说读写四门当中。在听力阅读中如何识别同义转换，在写作口语中怎么做到同义转换，都可以通过变化词性来实现。朗阁海外考试研究中心建议考生与其去背大词难词，不仅伤神还冒着不伦不类的危险，不如灵活掌握词性的变化。 名词与形容词互换 EXAMPLE 1: Newspapers provide us with useful information. = Newspapers are informative. EXAMPLE 2: The gift is very important to me. = The gift is of great importance to me. 动词变形容词/名词 EXAMPLE 1: Private cars consume a large amount of energy. = Private cars are energy-consuming. = Private cars are a major energy consumer. EXAMPLE 2: Studying in groups allows us to communicate effectively. = Studying in groups develops our communicative skills. = Studying in groups trains us to be effective communicators. 失误三：不