高中地理必修一教案行星地球(人教版)太阳对地球的影响2.docVIP

第二节 太阳对地球的影响 授课内容（课题）及所用教材：普通高中课程标准试验教科书人教版地理必修Ⅰ第一章第二节《太阳对地球的影响》 教学目标： 1.知识与技能 ①了解太阳能量来源及其对地球的影响。 ②太阳活动的主要类型及其对地球的影响。 ③理解太阳辐射的基本规律，太阳活动的特征。 2.过程与方法 ①通过从具体生活、生产实例的讨论入手，分析太阳辐射、太阳活动对人类的影响，培养学生理论联系实际的能力。 ②分析图片形成直观认识，提高学习兴趣。 ③参与探究活动，利用图表分析法初步掌握三维空间分布图的判读。 3.情感态度与价值观 ①运用辨证的思想看待宇宙对地球的影响。从而形成科学的辨证的宇宙观、世界观。 ②激发学生探究关于太阳辐射、太阳活动的兴趣，培养分析地理问题的能力。 教学重点： 1. 太阳辐射对地球的影响。 2. 太阳活动对地球的影响。 教学难点：太阳活动对地球的影响。 教学方法：多媒体演示法、图表分析法、探究讨论法、合作学习法 教具：自制电脑多媒体课件（Powerpoint） 课型：单一型 课时：1课时 教学过程： 【导入新课】地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星在太阳系中,太阳位于最高的地位,她的任何一次”动作”都会影响到大行星今天我们就来看看太阳和地球间的关系(板书第二节?太阳对地球的影响(教师讲述后羿射日的)?后羿为什么要射日?太阳的能量以什么形式向四周放射,到达地球的多吗? 布置学生阅读课本,回答（教师)首先了解一下太阳的概况：特点、物质组成（板书）1、太阳的概况 太阳在宇宙中是银河系的一颗普通恒星，与其他恒星一样是一颗巨大、炽热的气体星球，主要成分是氢和氦，表面温度约为6000K，它能发光、发热，把能量射向宇宙空间，包括我们地球。 自然界中的物体，都以电磁波的形式时刻不停地向外传送能量，太阳源源不断的以电磁波的形式向四周放射能量，我们称为太阳辐射。 （板书）2、太阳辐射(板书)太阳的能量来源后羿射到了几个? 为什么还要留呢? 如果没有太阳,地球会怎样呢?? 是地理环境形成和变化的重要因素 是人类生产和生活的重要能源【转承】太阳为地球提供能量，但是太阳辐射在地球上的分布并不均匀的，具有差异性。下面我们进一步了解太阳辐射的分布规律图1.8 北半球大气上界太阳辐射的分布 图1.9 热带雨林和亚寒带针叶林生物量的差异 【活动】1、到达大气上界太阳辐射的分布有什么规律？ 2、热带雨林和亚寒带针叶林生物量有什么差异？ 3、问题（1）和（2）的结论有没有相关性？ 4、描述这两个地区的自然景观差异。 结果：1、太阳辐射大致随纬度的增加而减少 2、热带雨林的生物量远远大于亚寒带针叶林生物量 3、正相关。以上两个结论是密切相关的。一般，太阳辐射越多的地区，生物量也多。 4、（生物量与自然景观的相关性） （板书）5、太阳辐射的分布规律 总的来说，由于太阳直射点在南北回归线之间来回移动，因此，太阳辐射的纬度分布具有由赤道向两递减的规律景观也随之变化 影响太阳辐射分布的因素除了包括纬度位置，还有气候状况（沙漠地区多的原因）和地势影响（青藏高原区最多的原因）。 【过渡】太阳对整个地球都有影响，而且大部分都是较缓和和正面的，但有时太阳对我们的影响会比较剧烈并且会影响我们的正常的生活甚至军事活动等。[来源:学科网]第四次中东战争期间，埃及的雷达受到奇怪的干扰，这种干扰只出现在白天且干扰的方向与太阳活动方向一致，埃及随即受到以色列飞机的狂轰滥炸并失去西奈半岛。埃及受到的干扰来自哪里？为什么？我们先了解太阳的结构太阳的大气层结构(板书)?1?太阳结构 【提问】大家仔细地观察图1.10 太阳大气层的结构（课件展示图片），分别说出光球、色球、日冕三层的位置和特点。 （板书）2、太阳大气及特点 太阳光球就是我们平常所看到的太阳表面，通常所说的太阳半径也是指光球的半径，地球上接收到的太阳光基本上都是从这里发射出来的。 呈玫瑰色的太阳大气层为色球层，厚度约为几千千米。色球层平时并不易被观测到，过去只是在日全食时才能被看到。当月亮遮掩了光球明亮光辉的一瞬间，人们能发现日轮边缘上有一层玫瑰红的绚丽光彩，拿就是色球。色球层内的物质密度和压力要比光球低得多。日常生活中，离热源越远处温度越低，而太阳大气的情况却截然相反，光球顶部接近色球处的温度差不多是4300℃，到了色球顶部温度竟高达几万度，再往上到了日冕区温度陡然升至上百万度。人们对这种反常增温现象感到疑惑不解，至今也没有找到确切的原因。 最外面一层叫做日冕，它的亮度仅为光球层的百万分之一。在日全食时的短暂瞬间，常常可以看到太阳周围除了绚丽的色球外，还有一大片白里透蓝，柔和美丽的晕光，这就是太阳大气的最外层——日冕。日冕的范围在色球之上，一直延伸到好几个太阳半径的地方。日冕里的物质更加稀薄，它还会向外膨胀运动，并