高考生物冲刺串讲突出重点点面结合-讲义.docVIP

高考总复习课程--高考冲刺串讲课程--理化生 高考生物冲刺串讲第3讲：突出重点 点面结合 主讲人：林祖荣 第一部分 开篇语 第二部分 金题精讲 题：回答下面与光合作用及细胞呼吸相关的问题： Ⅰ．植物的光合作用受内、外多种因素的影响。下图是A、B两种植物光合速率的检测实验结果。甲图是在20℃、空气CO2浓度条件下测得的A、B两种植物光合速率随光照强度变化的关系曲线，乙图是在甲图 a 点的条件下测得的相关曲线。请据图回答问题： （1）甲图表明， 植物更适宜在林荫下生长，这是由植物本身的 决定的。可将A、B共同种植，形成群落的 结构，达到充分利用光能的目的。 （2）甲图b点的含义是 。 （3）乙图中两曲线后段呈下降趋势的原因是 。 （4）乙图中两曲线表明，温度可以影响光合作用。温度主要通过影响光合作用的 反应而影响光合产物量。 （5）如在乙图的 m点条件下测得A植物光照强度与CO2吸收速率关系曲线，则该曲线与甲图曲线比较 a点的移动情况是 。 答案： ( 1 ) B 遗传物质（遗传特性、 DNA 、基因） 垂直 （2）植物光合作用速率等于呼吸作用速率 ( 3 )温度过高，酶活性降低（或叶片气孔关闭） （4）暗 ( 5)向右上移 Ⅱ．下图为蔬菜大棚中测定的相关数据，请分析并回答： （1）甲图表示种植番茄的密闭大棚内，一昼夜空气中的CO2含量变化。其中A～B段CO2相对含量升高是因为植物的 ，影响B～D段CO2相对含量下降的主要环境因素是 ，在一天当中，植物有机物积累量最多是在曲线的 点。 （2）乙图所示为叶绿体中色素的吸收光谱。如果将密闭大棚内的光照由550nm波长的光转为670nm波长后，其他条件不变，叶绿体类囊体膜上的ATP和NADPH产量将会 ，碳反应中 量将会减少。 （3）一般的蔬菜大棚都是采用无色透明的塑料膜做遮盖物以提高光能利用率，同时还可以通过控制棚内的 来提高蔬菜的产量。 答案：（1）细胞呼吸速率大于光合作用速率（或答出“CO2的释放率（量）大于吸收率（量）”） 光照强度 F （2）增加 C3 （3）CO2浓度、温度（昼夜温差）矿质元素、光照时间（答出一点即可） 题：回答与人体生命活动调节相关的问题： Ⅰ.下图为与人缩手反射相关结构的示意图，请分析并回答： （1）图1中有突触的部位是 （填图中字母）。当针刺手指后会产生缩手反射，但化验取指血时，针刺手指时手并未缩回，这一现象说明在反射过程中，高级神经中枢对低级神经中枢有 作用。 （2）图2所示为某段神经纤维模式图。受到适宜的刺激后，接受刺激部位膜内外电位发生的变化是 ，发生这一变化的主要原因是：刺激使膜对离子的通透性发生改变，导致Na+大量涌入细胞，在受刺激部位与未受刺激部位之间形成 ，使兴奋沿着神经纤维传导。 （3）肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取出的毒蛋白，是目前已知的最强的神经毒素，它能抑制运动（传出）神经末梢突触前膜乙酰胆碱的释放。微量注射此毒素可以阻断 ，使肌肉松弛性麻痹而达到除皱的功效，这种毒素作用的位置是图1中 （填图中字母）处。 （1）B、C、D 控制（调控、或调节、控制） （2）从外正内负变为外负内正（必须答过程） 局部电流（电位差） （3）兴奋的传递 D 题： Ⅰ． ( 1 ) B 遗传物质（遗传特性、 DNA 、基因） 垂直 （2）植物光合作用速率等于呼吸作用速率 ( 3 )温度过高，酶活性降低（或叶片气孔关闭） （4）暗 ( 5)向右上移 Ⅱ．（1）细胞呼吸速率大于光合作用速率（或答出“CO2的释放率（量）大于吸收率（量）”） 光照强度 F （2）增加 C3 （3）CO2浓度、温度（昼夜温差）矿质元素、光照时间（答出一点即可） 题：（1）B、C、D 控制（调控、或调节、控制） （2）从外正内负变为外负内正（必须答过程） 局部电流（电位差） （3）兴奋的传递 D 2