史家小学分校{之二}.pptVIP

学习与生命同行师生与史分共成长（之二） 东城区史家小学分校 项红 2008年11月20日 二、学校发展的主要途径 作为校长（包括整个班子），在这将近六年的时间里，我们做了什么？发挥了什么作用？ 简单讲，两点作用，三块工作。 两点作用 ㈠把握学校发展的机遇； ㈡搭建教师成长的平台。 打造两支队伍 （校本培训） 学习型组织的三个主要支撑点 学习型组织的三个主要支撑点 ㈠ 抓住机遇求发展 学校发展的两个机遇： 1. “非典”：化危难为机遇； 2. 课改：与课改同行，共成长。 任何组织和个人，在成长、发展的路途中，常常要借助“机遇”。而机遇常常不期而遇却又如兔起鹘落，稍纵即逝。 学校发展的第一个机遇：——化危难为机遇 敬业思想的培训； 现代教育技术的培训。 两个口号： 1. 让孩子们每天都听见老师的声音； 2. 一个都不能少。 雏鹰在风雨中展开了稚嫩的翅膀！ 我们用自己的奉献精神和优质的服务，在那特殊的日子里，迅速赢得了家长朋友的认可，受到了社会的赞誉，为学校品牌的创立，打下了最初的基础。 机遇只给予有准备的人和组织 “非典”停课时，我们史家分校的教师学校已经至少开了四讲： 调整心态面对新的挑战（2月14日）； 走出舒适区，建立新的憧憬（2月28日）； 改善心智模式，实现自我超越（3月25日）； 建立民主和谐的师生关系