安徽省无为县2017-2018届高二物理上学期开学考试试题.docVIP

安徽省无为县2017-2018学年高二物理上学期开学考试试题 （满分：100分 时间：100分钟） 一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。1—7题在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，8-10题有多个选项是正确的。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选或不答的得0分） 1.物理关系式不仅反映了物理量之间数量的关系，也确定了它们之间的单位关系。如关系式U＝IR既反映了电压、电流和电阻之间的关系，也确定了V(伏)与A(安)和Ω(欧)的乘积等效。则引力常量G用国际单位制(简称SI)中的基本单位可等效表示为(　　) A．　　　　　 B．C． D． 如图所示，a、b两个质量相同的球用线连接，a球用线挂在天花板上，b球放在光滑斜面上，系统保持静止，以下图示哪个是正确的（ ） A．B． C． D． 以不同初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时；一个物体所受空气阻力可忽略，另一个物体所受空气阻力大小与物体速率成正比，下列用虚线和实线描述两物体运动的v-t图象可能正确的是（ ） A． B． C． D． 4.如图所示，在竖直放置的半圆形容器的中心O点分别以水平初速度v1、v2抛出两个小球（可视为质点），最终它们分别落在圆弧上的A点和B点，已知OA与OB互相垂直，且OA与竖直方向成角，则两小球初速度之比为 A． B．C． D． B． C． D． 6．把动力装置分散安装在每节车厢上，使其既具有牵引动力，又可以载客，这样的客车车辆叫做动车而动车组是几节自带动力的车辆（动车）加几节不带动力的车辆（也叫拖车）编成一组，如图所示假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比，每节动车与拖车的质量都相等，每节动车的额定功率都相等若节动车加节拖车编成的动车组的最大速度为120kmh，则9节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为 A．120kmh B．240kmh C．360kmh D．480km/h 7．如图所示，木板可绕固定水平轴O转动．木板从水平位置OA缓慢转到OB位置，木板上的物块始终相对于木板静止．在这一过程中，物块的重力势能增加了2 J．用FN表示物块受到的支持力，用Ff表示物块受到的摩擦力．在此过程中，以下判断正确的是 A．FN和Ff对物块都不做功 B．FN对物块做功为2 J，Ff对物块不做功 C．FN对物块不做功，Ff对物块做功为2 J D．FN和Ff对物块所做功的代数和为零 A.始终不做功 B.先做负功后做正功 C.先做正功后不做功 D.先做负功后不做功 9、一物体悬挂在细绳下端，由静止开始沿竖直方向向下运动，运动过程中，物体的机械能与位移的关系图象如图所示，其中0—s1过程的图线为曲线，s1—s2过程的图线为直线.根据该图象，下列判断正确的是:( ) A.0—s1过程中物体所受拉力一定是变力，且不断减小 B.s1—s2过程中物体可能在做匀速直线运动 C.s1—s2过程中物体可能在做变加速直线运动 D.0—s2过程中物体的动能可能在不断增大 10． A．A和B达到最大速度v时，弹簧是自然长度 B．运动过程中A和B分离时，二者加速度大小均为g( sinθ + μcosθ )C．从释放到A和B达到最大速度v的过程中，弹簧对A所做的功等于Mv2＋MgLsin θ D．从释放到A和B达到最大速度v的过程中，A受到的合力对A所做的功等于Mv2 某同学为探究加速度与合外力的关系，设计了如图甲所示的实验装置。一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上，用轻绳绕过定滑轮及轻滑轮将小车与弹簧测力计相连。实验中改变悬挂的钩码个数进行多次测量，记录弹簧测力计的示数F，并利用纸带计算出小车对应的加速度a. (1)实验中钩码的质量可以不需要远小于小车质量，其原因是___. A. 小车所受的拉力与钩码的重力无关 B. 小车所受的拉力等于钩码重力的一半 C. 小车所受的拉力可由弹簧测力计直接测出 (2)图乙是实验中得到的某条纸带的一部分。已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,由纸带数据求出小车的加速度a=___m/s2. (3)根据实验数据绘出小车的加速度a与弹簧测力计示数F的关系图象，图丙图象中最符合本实验实际情况的是___. 如图所示,小球沿足够长的斜面向上做匀变速直线运动,依次经a、b、c、d到达最高点e.已知ab=bd=6m,bc=1m,小球从a到c和从c到d所用的时间都是2s,设小球经b、c时的速度分别为vb、vc，则： (1)vb、vc分别为多少? (2)Xde=? ()从d到e所用时间为多少? 如图所示,一倾角为37°的斜面固定在水平地面上,质量m=1kg的物体在平行于斜面向上的恒力F作用下,从A点由静止开始运动,到达B点时立