江苏省苏州市太仓市城厢镇2017版九年级化学全册 第二章 身边的化学物质 2.1 性质活泼的氧气学案1（无答案）（新版）沪教版.docVIP

2-1 性质活泼的氧气（1） 一、预习导学 1．干燥空气中各组分气体的______分数大约是：氮气_______；氧气_______；稀有 气体_________；二氧化碳_________；其他气体和杂质_________。 2．在通常状况下，氧气是一种___ _色、__ _味、密度比空气_ _ _、_ 溶于水的气体。把氧气加压降温后可以先变成 色液体，再降温可变成 色固体。 3．氧气的化学性质 活泼，许多物质可以与氧气发生 反应。 4．氧气的主要用途：（1） ：如急救病人、潜水呼吸等； （2） ：（即：助燃性）如：火箭的助燃剂等。 二、课堂检测反馈： 1．对氧气的物理性质，下列叙述正确的是 （ ） A．极易溶于水 B．在液态时为无色 C．在标准状态下密度比空气大 D．在固态时变成白色固体 ．验证氧气的方法是 ) A．用火柴去点燃 B．用带火星的木条去检验 C．倒入澄清的石灰水 D．闻氧气的气味 下列物质在氧气中燃烧，有刺激性气味气体生成的是???????????（? ?）? A．镁条????????? B．铁丝????????? C．硫粉????????? D．红磷 ．下列变化过程不属于缓慢氧化的是 ) A．食物腐烂 B． C．呼吸作用 D．铁钉生锈 下列物质：①碳；②铁；③蜡烛。它们在氧气中燃烧：能生成黑色固体的是 ；产生无色无味的气体并能使澄清石灰变浑浊的是 ；发出白光，放出热量，在瓶壁上有水雾出现的是 。 按要求写出下列反应的文字表达式一种黑色固体在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。 __________________________ ______； 有白烟产生的反应。_________________________________； 在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的反应。_________________ 三、课后作业： 1．某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是 ( ) A．点燃木炭 B．点燃铁丝 C．点燃红磷 D．点燃蜡烛 2．下列用途中利用氧气的物理性质的是 （ ）A.氧气用于炼钢 B. 液态氧用于制造炸药 C.氧气 D. 急救病人时输氧气 ．燃放烟花、爆竹能增添节日喜庆气氛。有关它们成分的推测不合理的是（????）A．鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉?B．燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉??C．鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能有木炭粉???D．燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉 有关氧气的叙述正确的是 ） A.氧气的化学性质非常活泼，常温下能与所有的物质发生化学反应 B.物质与氧气发生的反应都是氧化反应 C.物质与氧气发生的氧化反应都是发光、放热的剧烈反应 D.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水6．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题： （1）铁丝在氧气中燃烧的现象是____.__________ _ 。 （2）铁丝绕成螺旋状的目的是__________ _______ 。 （3）实验开始时先点燃火柴的目的是_________ __ 。 （4）反应的文字表达式为_______ 。 （5）若将氧气换成空气，则该反应________进行(填“能”或“不能”)。 （6）该实验可以得出的结论是：①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中_____ __； ②在空气中______（填“易”或“不易 ”）燃烧的物质，在氧气中却____ 。 7．有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊试判断A、B、C、D是什么物质A是_______；B是_______；